Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TRK 5004	İki Dilli Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. NEVİN AKKAYA

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Amacı

İki dilli çocukların etkili Türkçe öğretimi yöntem ve tekniklerini öğretebilmek.
İki dilli çocukların yaşadıkları sorunları farkettirebilmek.
İki dilli çocukların eğitiminde yararlanılacak araç ve gereçler hakkında bilgilendirmek.
İki dillilik ve çok dillilik hakkında bilgi vermek.
Çokkültürlülük hakkında bilgi vermek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	İki dillilik ve çok dilliliğin temel kavramlarını bilir.
2	Çok kültürlülük kavramı hakkında bilgi sahibi olur.
3	İki dilli öğrencilerde Türkçe öğretimi sırasında kullanacakları yöntem ve teknikleri bilir.
4	İki dilli öğrencilerde Türkçe öğretiminde kullanacakları materyalleri hazırlar.
5	İki dilli çocukların sorunları hakkında bilgi sahibi olur.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Yurt dışına Türk göçü, göçün etkileri, sonuçları.
2	Yurt dışındaki Türk çocuklarının eğitim durumları.
3	Yurt dışındaki Türk çocuklarının eğitim durumları.
4	Yurt dışında ana dil eğitiminin yasal dayanakları.
5	Yurt dışında ana dil eğitiminin yasal dayanakları.
6	Yurt dışında Türkçe ve Türk kültürü dersleri.
7	Yurt dışında Türkçe ve Türk kültürü dersleri.
8	genel tekrar, ders değerlendirme, arasınav	.
9	İki dillilik, çok dillilik ve türleri.
10	İki dillilere Türkçe öğretiminde kuram, yöntem ve teknikler.
11	İki dillilere Türkçe öğretiminde kuram, yöntem ve teknikler.
12	Türkçe ve Türk kültürü dersi öğretim programları
13	Türkçe ve Türk kültürü dersi öğretim programları
14	Türkçe ve Türk kültürü dersi için etkinlik ve materyal tasarımı
15	Türkçe ve Türk kültürü dersi için etkinlik ve materyal tasarımı
16	Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Yazar: Buran Ahmet - Türkiye'de Diller ve Etnik Gruplar, 2012, Akçağ Yayınları
Yazar: Güzel Abdurrahman-İki Dilli Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi, 2014, Akçağ Yayınları

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz anlatım, yansıtıcı öğretme-öğrenme, işbirlikli öretme-öğrenme, aktif öğretme-öğrenme

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Vize ve final sınavlarının yanında ayrıca uygulama çalışmaları yapılacaktır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

nevin.akkaya@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı saat: 10-11

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Uygulama	4	20	80
Final Sınavına Hazırlık	2	8	16
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			97

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13
ÖK.1	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK.2	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖK.3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
ÖK.4	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
ÖK.5	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI