• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS TRK 2012 Eski Türk Edebiyatı 2 ZORUNLU 2 0 0 2

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ MEHMET AKKAYA

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Amacı

Türklerin İslamiyeti kabulü ile başlayan medeniyet tarihimizi tarihi metinlerden hareketle öğrencilere kavratmak. Öğrencilerin metinlere yapısalcı ve hermonotik olarak yaklaşmalarını sağlamak. Metinlerde hareketle XIV-XIX yy. arası Türk Kültür tarihini öğrencilere kavratmak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Dönemin metinlerinden hareketle klasik estetik hakkında bilgi edineceklerdir. 2   Dönemin sosyal hayatı hakkında bilgileneceklerdir. 3   Dönemin dil özellikleri hakkında bilgileneceklerdir. 4   Divan Edebiyatının temel özelliklerini kavrayacaklardır. 5   Divan edebiyatı metinlerini inceleyeceklerdir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 XVII. yüzyıla genel bakış. Tarihsel ve sosyal durum. 2 XVII. yüzyılın dil özellikleri; manzum ve mensur eserler. 3 Sebk-i Hindi, hikemi ve mahalli tarzlar. 4 Nefi, gazel ve kasidesi üzerine değerlendirme. 5 Naili ve şiirleri üzerine değerlendirme. 6 Neşati ve şiirleri üzerine değerlendirme. 7 Nabi, Veysi ve Nergisinin mensur eserlerinin değerlendirilmesi. 8 genel tekrar, ders değerlendirme, Ara Sınav 9 XVIII. yüzyıla genel bakış. Tarihsel ve sosyal durum. 10 XVIII. yüzyılın dil özellikleri; manzum ve mensur eserler 11 Nedim ve şiirlerinin incelenmesi. 12 XV.-XVIII. yüzyıllar arasında yazılmış tezkirelerin incelenmesi. 13 Sünbülzade Vehbi ve eserleri üzerine değerlendirme. 14 Şeyh Galib ve gazeli üzerine değerlendirme. 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlhan Genç, Örneklerle Eski Türk Edebiyatı Tarihi Klasik Dönem, 2010 İzmir İlhan Genç, Örneklerle Eski Türk Edebiyatı Tarihi Giriş, 2010 İzmir

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, örnekleme ve inceleme.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

mehmet.akkaya@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 1 13 Vize Sınavına Hazırlık 1 6 6 Final Sınavına Hazırlık 1 6 6 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 53

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 ÖK.1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ÖK.2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ÖK.3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ÖK.5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4