• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS PDR 3021 Davranış Bozuklukları 1 ZORUNLU 2 0 0 3

Dersi Veren Birim

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. RENGİN KARACA

Dersi Alan Birimler

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilerin davranış bozukluklarını öğrenmelerini sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Davranış bozukluklarının kapsamını anlama 2   Davranış bozukluklarını ayırt edebilme 3   Davranış bozukluklarını önleme yöntemlerini kavrama 4   Davranışın bozukluklarına müdahale yöntemlerini kavrama 5   Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri ile bütünleştirebilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Psikolojik sağlık nedir / Sağlıklı kişilik 2 Ruh sağlığına etki eden faktörler 3 Ebeveyn tutumları ve etkileri 4 Kişilik bileşenleri/ ilk yıllar ve etkileri/ disipilin uygulamaları 5 Okul öncesi çocuk ve sorunlar 6 İlkokul dönemi ve sorunlar 7 Erinlik/ ergenlik dönemi ve sorunlar 8 Genel Tekrar, Dersin Değerlendirmesi, Arasınav 9 Alkol ve madde kullanımı, okulda şiddet, intihar, gebelik 10 Alışkanlık bozuklukları 11 Duygusal Bozukluklar 12 Davranış Bozuklukları 13 Otizm 14 Çocukluk şizofrenisi ve depresyonu 15 Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Biopsychology, John P. J. Pinel, Pearson Education, Inc. Boston, New York, San Fransisco, 2006.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ödevler ve sunumlar yöntemi, anlatım, soru-cevap, tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

rengin.akboy@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26 Vize Sınavına Hazırlık 1 10 10 Final Sınavına Hazırlık 1 15 15 Vize Sınavı 1 1 1 Final Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 79

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 ÖK.1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 2 5 4 1 1 1 1 ÖK.2 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 5 4 1 1 1 1 ÖK.3 1 1 1 5 5 3 3 4 5 2 5 4 1 1 1 1 ÖK.4 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 5 4 1 1 1 1 ÖK.5 1 1 1 5 5 3 3 4 5 2 5 4 1 1 1 1