Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
MBD 5011	Eleştirel ve Analitik Düşünme	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Buca Eğitim Fakültesi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. CENK KEŞAN

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği
Müzik Öğretmenliği
Kimya Öğretmenliği
Biyoloji Öğretmenliği
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği
Eğitim Bilimleri
Coğrafya Öğretmenliği
İngilizce Öğretmenliği
Fransızca Öğretmenliği
Fizik Öğretmenliği
Okul Öncesi Öğretmenliği
İlköğretim Matematik Öğretmenliği
Özel Eğitim Öğretmenliği
Matematik Öğretmenliği
Almanca Öğretmenliği
Sınıf Öğretmenliği
Fen Bilgisi Öğretmenliği
Tarih Öğretmenliği
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Resim - İş Öğretmenliği
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği

Dersin Amacı

Öğrencilerin eleştirel ve analitik düşünme becerilerini geliştirmek; eleştirel ve analitik düşünmeye dönük farklı teknikleri kavramalarını ve kullanmalarını sağlamak; gerçek yaşamdaki sorunları eleştirel ve analitik düşünerek çözebilme yeterliği kazandırmak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Öğrenci düşünme becerisi, analitik düşünme, eleştirel düşünme, nitellikli düşünme ve felsefi düşünme kavramlarını açıklar.
2	Öğrenci eleştirel ve analitik düşünmenin temel özellikleri ile ölçütlerini bilir.
3	Öğrenci eleştirel ve analitik düşünmenin aşamalarını bilir.
4	Öğrenci eleştirel ve analitik düşünmeyi etkileyen faktörler ile kapsamını kavrar.
5	Öğrenci eleştirel ve analitik düşünme önündeki engelleri bilir.
6	Öğrenci eleştirel ve analitik olan ile olmayan düşünme biçimlerini ayırdeder.
7	Öğrenci eleştirel ve analitik düşünme tekniklerini bilir ve uygular.
8	Öğrenci eleştirel ve analitik okuma, yazma ve dinleme yapabilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Temel kavramlar: Düşünme becerisi,eleştirel düşünme, analitik düşünme, nitelikli düşünme, felsefi düşünme, bilimnsel düşünme
2	Eleştirel düşünmenin temel özellikleri, kapsamı ve ölçütleri
3	Eleştirel düşünmeyi etkileyen faktörler ve engeller
4	Eleştirel düşünme teknikleri
5	Eleştirel düşünme teknikleri
6	Eleştirel okuma ve dinleme
7	Eleştirel yazma
8	Ara sınav
9	Analitik düşünmenin temel özellikleri, kapsamı ve ölçütleri
10	Analitik düşünme teknikleri
11	Analitik düşünme teknikleri
12	Analitik okuma ve dinleme
13	Analitik yazma
14	Analitik ve eleştirel düşünme üzerine örnek çalışmalar
15	Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Doğan, Ö. (2018). Analitik, Kreatif ve Proaktif Düşünme: Farkı Fark Etmek İçin. İstanbul: Mavi Çatı.
Fisher, R. (2005). Teaching Thinking (2nd Edition). London: Continium Books.
Nosich, G. M. (2000). Eleştirel Düşünme: Eleştirel Düşünme Rehberi (Çeviren: Birsel Aybek), Ankara: Anı.
Paul, R. ve Elder, L. (2006). Critical Thinking. Canada: Prentical Hall.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, beyin fırtınası, altı şapka, drama

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	DTK	Diğer Etkinlik
3	FN	Yarıyılsonu Sınavı
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar