• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS KNS 2014 Koro 2 SEÇMELİ 1 1 0 2

Dersi Veren Birim

Devlet Konservatuvarı

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ MEHMET GİRGİN

Dersi Alan Birimler

Piyano Korno Vurma Çalgılar Flüt Korno Trombon Trompet Tuba Vurma Çalgılar Gitar Viyola Viyolonsel Trompet Tuba Arp Fagot Fagot Flüt Trombon Keman Klarinet Obua Klarinet Obua Kontrabas Opera

Dersin Amacı

Çoksesli duyuşu geliştirme ve birlikte müzik yapma alışkanlığını kazandırma.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Farklı dönemlerde yazılmış koro eserlerini yorumlayabilir. 2   Toplu söyleme alışkanlığı yoluyla iç duyuşunu geliştirebilir. 3   Kendi ses katagorisinin özelliklerini koro eserleri üzerinde uygulayabilir. 4   Edindiği koro kültürünü farklı mekanlarda uygulamalı olarak sergileyebilir. 5   Ton, entonasyon ve artikülasyon denetimini koroya uyum ve katkı sağlaması açısından geliştirebilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Öğrencilerin ses katagorilerinin belirlenmesi 2 Öğrencilerin ses katagorilerinin belirlenmesi 3 Ses ve nefes egzersizleri 4 Çok sesli duyum tekniklerinin çalıştırılması 5 Ses ve nefes egzersizleri /Repertuar çalışması Klasik dönem koro eserleri 6 Ses ve nefes egzersizleri /Repertuar çalışması Klasik dönem koro eserleri 7 Ses ve nefes egzersizleri /Repertuar çalışması Klasik dönem koro eserleri 8 Ses ve nefes egzersizleri /Repertuar çalışması Klasik dönem koro eserleri 9 Ses ve nefes egzersizleri /Repertuar çalışması Klasik dönem koro eserleri 10 Ses ve nefes egzersizleri /Repertuar çalışması Oratoryo çalışması 11 Ses ve nefes egzersizleri /Repertuar çalışması Oratoryo çalışması 12 Ses ve nefes egzersizleri /Repertuar çalışması Oratoryo çalışması 13 Ses ve nefes egzersizleri /Repertuar çalışması Oratoryo çalışması 14 Ses ve nefes egzersizleri /Repertuar çalışması Oratoryo çalışması

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:Çeşitli dönemlere ait bestecilerin koro için yazılmış eserleri Yardımcı kaynaklar: Referanslar: Diğer ders materyalleri:

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Teorik ve uygulama.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 AS Kanaat/Arasınav 2 BNS YarıyılNotu AS *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Kanaat: Öğrencinin ders içi ve dışı yaptığı çalışmaların öğretim elemanı tarafından yapılan değerlendirmesi.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

jeanethom@aol.com

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Uygulama 14 2 28 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 14 1 14 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 42

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 ÖK.1 1 ÖK.2 1 5 ÖK.3 1 3 3 3 ÖK.4 5 1 1 1 ÖK.5 1