Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
BES 6031	Hareket ve Spor Eğitiminde Program Geliştirme II	SEÇMELİ	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

Beden Eğitimi ve Spor Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. MURAT KANGALGİL

Dersi Alan Birimler

Beden Eğitimi ve Spor Doktora

Dersin Amacı

Hareket ve spor eğitimi alanında hazırladığı öğretim programı tasarısını uygulama, sonuçları analiz etme ve uygulama raporu yazmadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Öğrenci, program tasarısının ön testlerini uygular
2	Öğrenci, program tasarısını uygular
3	Öğrenci, program tasarısının son testlerini uygular
4	Öğrenci, ön test ve son test sonuçlarını analiz eder
5	Öğrenci, analiz sonuçlarına göre uygulama raporunu yazar
6	Öğrenci, programın eksiklerini giderici önerilerde bulunur

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Grup seçimi ve analizi
2	Ön test uygulamaları
3	Ön test uygulamaları
4	Program tasarısı uygulamasında dikkat edilecek noktalar
5	Program tasarısı uygulamasında dikkat edilecek noktalar
6	Program tasarısı uygulaması
7	Program tasarısı uygulaması
8	Ara Sınav
9	Son test uygulamaları
10	Son test uygulamaları
11	Uygulama süreci ve sonuçlarına eleştirel bakış
12	Uygulama süreci ve sonuçlarına eleştirel bakış
13	Rapor yazma ve sunu
14	Rapor yazma ve sunu
15	Genel Tekrar

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Annaniro A. A., Cowel, C. C., Hazelton, H. W. (1980). Curriculum Theory and Design in Physical Education. St. Louis: The C.V.Mosby Company.
Demirhan, G. (2006). Spor Eğitiminin Temelleri. Ankara: Bağırgan Yayınevi.
Erden M. (1993). Eğitimde Program Değerlendirme. Ankara: Pegem Yayınları.
Harrison, J. M., Blakemore, C. L., Buck, M. M. (2001). Instuctional Strategies for Secondary School Physical Education. New York: McGraw Hill.
Jewett, A. E., Bain, L. L., Ennis, C. D. (1995). The Curriculum Process in Physical Education. Madison: WCB Brown and Benchmark Publishers.
Metzler, M. W. (2005). Instructional Models for Physical Education. Scottsdale: Holcomb hathaway Publishers.
Oliva, F. P. (1988). Developing The Curriculum. London: Scott, Foresman and Company.
Ornstain, C. A., Hunkins, F. P. (1988). Curriculum:Foundations, Principles, and Issues. New Jersey: Prentice Hall.
Sönmez, V. (2010). Program Geliştirmede Öğretmen El Kitabı. Ankara:Anı Yayınları.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Anlatım Yöntemi
2. Tartışma Yöntemi
3. Sunum

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Final
3	BNS	Başarı	VZ * 0.40 + FN* 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT* 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Dokuz Eylül Üniversitesi, Necat Hepkon Spor Bilimleri Fakültesi
Turabiye Mah. Beyler Cad. No:4 Seferihisar/İzmir
+90 232 7435110/14118
murat.kangalgil@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	15	1	15
Final Sınavına Hazırlık	15	2	30
Ödev Hazırlama	13	2	26
Sunum Hazırlama	3	3	9
Vize Sınavı	1	3	3
Final Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			151

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14
ÖK.1	5	5	5	4	5	4	3	4	1	1	1	4	1	1
ÖK.2	5	4	4	4	5	4	3	4	1	1	1	4	1	1
ÖK.3	4	5	4	4	4	4	3	3	1	1	1	3	1	1
ÖK.4	5	4	4	4	3	3	3	3	1	1	1	3	1	1
ÖK.5	4	5	4	4	4	4	3	3	1	1	1	3	1	1
ÖK.6	4	5	4	4	4	4	3	3	1	1	1	3	1	1

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI

Ders Bilgileri

Dersi Veren Birim

Dersin Düzeyi

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Değerlendirme Kriteri

Dersin Öğretim Dili

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

İLETİŞİM BİLGİLERİMİZ