COURSE UNIT TITLE

Offered By

General Linguistics

Level of Course Unit

Second Cycle Programmes (Master's Degree)

Course Coordinator

PROFESSOR DOCTOR KAMIL IŞERI

Offered to

General Linguistics

Course Objective

The aim of this course is to provide the comprehension and analysis of the text by using tools related to the semiotics theory.

Learning Outcomes of the Course Unit

Mode of Delivery

Face -to- Face

Prerequisites and Co-requisites

None

Recomended Optional Programme Components

None

Course Contents

Recomended or Required Reading

Batı, U. (2010). Reklamın Dili. Alfa Yayınları
Barthes, R. (2016). Göstergebilimsel Serüven. Istanbul: YKY Yayınları.
Benveniste, E. (1995). Genel Dilbilim Sorunları (çev. Erdim Öztokat), Istanbul: Yapı Kredi Yayınları.
Beyaert-Geslin, A. (2015) Semiotique des Objets. Presses Universitaire de Liege
Beyaert-Geslin, A. (2012) Semiotique du design. Presses Universitaire de France
D'Entrevernes, G. (1988). Analyse Sémiotique des Textes. Lyon: Presses Univesitaires.
Erkman-Akerson, F. (2005) Göstergebilime Giriş. Istanbul: Multilingual
Greimas, A-J. (1966) Sémantique Structurale. Librairie Larousse.
Greimas, A.-J. (1983). Du Sens II: Essais Sémiotiques. Paris: Edition du Seuil.
Kalelioğlu, M. (2020). Yazınsal Göstergebilim. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Kıran, Z. (1996) Dilbilim Akımları. Ankara: Onur Yayınları
Kıran, A. ve Kıran, Z. (2007) Yazınsal Okuma Süreçleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık
Klinkenberg, J-M. (1996) Précis de Sémiotique Générale. De Boeck Universite
Rifat, M. (1990) Dilbilim ve Göstergebilimin Çağdaş Kuramları. Istanbul: Düzlem Yayınları
Sayın, Ö. (2014) Göstergebilim ve Sosyoloji. Anı Yayıncılık
Sığırcı, I. (2016) Göstergebilim Uygulamaları. Ankara: Seçkin Yayıncılık
Uzdu Yıldız, F. (Ed.) (2021). Modern Türk Edebiyatı Yazınsal Göstergebilim Çözümlemeleri. Ankara: Günce Yayıncılık
Onat, E. ve Yıldırım, S. (2001). Göstergebilim Tartışmaları. Multilingual
Öztokat, N. (2005) Yazınsal Metin Çözümlemesinde Kuramsal Yaklaşımlar. Istanbul: Multilingual

Planned Learning Activities and Teaching Methods

1. Presentation on the subject
2. Narration/debate by examples
3. Question & Answer
4. Learning via discovery
5. Preparing projects

Assessment Methods

Further Notes About Assessment Methods

None

Assessment Criteria

1. LO 1-5: Will be evaluated by the articles which are going to be prepared for midterm and final exam.

Language of Instruction

Turkish

Course Policies and Rules

1. 80% attendance to the courses is compulsory.
2. Attendance to the midterm, assignment and final exams will be taken into consideration in evaluation
3. Cheating and plagiarism attempts in midterm, assignments and final exams will be graded as "0" (zero)

Contact Details for the Lecturer(s)

Faculty of Letters B Blok 461/1

Office Hours

Monday 09:00-12:00

Work Placement(s)

None

Workload Calculation

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes