Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Genel Tanım

Kuruluş (kuruluş tarihi, programın genel yapısı)

Özel Eğitim Doktora Programı Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının 06.06.2016 tarihli ve 33851 sayılı kararı ile kurulmuştur.

Kazanılan Derece

Özel Eğitim Doktora

Derecenin Düzeyi

Üçüncü Düzey ( Doktora Derecesi )

Kabul ve Kayıt Koşulları

Aynı veya ilgili disiplinlerde Lisans Derecesi, Tezli Yüksek Lisans Derecesi, Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı (ALES) veya eşdeğeri GRE, GMAT ile Dil Yeterliliği konusunda kabul edilebilir puan ile lisans veya tezli yüksek lisans derecesinde kazanılan genel not ortalaması ile ALES puanına göre kabul edilebilir ağırlıklı puana sahip olmak gerekir. Ancak; doktora / sanatta yeterlik / tıpta uzmanlık / diş hekimliğinde uzmanlık / veteriner hekimliğinde uzmanlık / eczacılıkta uzmanlık mezunlarının doktora programlarına başvuruları ile Konservatuvar programları ile Güzel Sanatlar Fakültelerinin sadece özel yetenek sınavı ile öğrenci kabul eden programlarının enstitülerdeki anasanat ve anabilim dallarına öğrenci kabulünde ALES puanı aranmaz. Kesin kabul, ilgili akademik birim komisyonunun değerlendirmesine bağlıdır. Uluslararası öğrencilerin kabul koşulları Enstitü Yönetim Kurulu tarafından karar verilir.

Önceki Öğrenmenin Tanınması Hakkında Kurallar

Üniversite içindeki başka bir enstitü anabilim dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenci Yönetim Kurulunca kontenjan belirlenmiş ise ilan edilen tarihlerde yatay geçiş başvurusu yapabilir. Yatay geçiş yoluyla kabul edilme koşulları enstitü yönetim kurulu tarafından belirlenir.
Öğrencinin bir başka anabilim dalı/üniversitenin lisansüstü programında kayıtlı iken alıp başarılı olduğu dersler karşılığında kayıtlı olduğu programa ait derslerden muafiyet talepleri Dokuz Eylül Üniversitesi Muafiyet ve İntibak Yönergesi hükümlerine göre Anabilim Dalı Başkanlığı görüşü alınarak, Enstitü Yönetim Kurulunca değerlendirilir.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Doktora programı; öğretim planlarında belirtilen ders gruplarından alınmak suretiyle en az 21 yerel krediden az olmamak üzere en az yedi adet ders, tez önerisi, uzmanlık alanı dersi, yeterlik sınavı, seminer ve tez çalışmasından oluşur.
Bir yarıyıl için öğrenci iş yükü 30 AKTS, doktora programının tamamlanabilmesi için gerekli toplam iş yükü 240 AKTS'dir.
Arasınav ve final sınavlarının yanı sıra derslerde raporlar, ödevler, quizler, seminer sunumları ve proje çalışmaları gibi öğrenme aktiviteleri öğrencinin yarıyıl içindeki performans değerlendirmesinde kullanılabilir. Öğrencinin ilgili dersten başarılı sayılabilmesi için bu notun en az 100 üzerinden 75 (4.00 üzerinden en az 2.50) olması gerekir. Seminer, tez çalışması ve uzmanlık alanı dersleri başarılı/başarısız olarak değerlendirilir.

Program Profili (programın amacı, programın yapısı, yöneldiği alanlar, bölüm olanakları)

Doktora Programları, öğrencilere bu alanlarda; (a) bağımsız araştırma yapma, (b) bilimsel gelişmeleri yorumlama, (c) bilimsel gelişmelere katkıda bulunma ve (d) mesleki kariyerini lider olarak sürdürme yeterliklerinin kazandırılmasını amaçlamaktadır.

Temel Program Kazanımları

1	Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri, özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır.
2	Alanın ilişkili olduğu çeşitli disiplinler ve alt alanları arasında ilişkiler kurar, uzmanlık bilgilerini yeni ve karmaşık fikirlerin analizi, sentezi ve değerlendirmesinde sonuçlara ulaşır.
3	Alanındaki yeni bilgilere sistematik bir biçimde yaklaşır ve alanıyla ilgili ileri düzeyde araştırma yapar.
4	Bilime yenilik getiren yeni bir bilimsel yöntem geliştirir ya da bilinen bir yöntemi farklı bir alana uygular; bu noktada özgün bir araştırmayı tasarlar ve gerçekleştirir.
5	Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
6	Bilime yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem geliştiren ya da bilinen bir yöntemi bir alana uygulayan yayınlanabilir özgün bir çalışmayla bilime katkıda bulunur.
7	Ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde alanı ile ilgili bilimsel makale yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.
8	Özgün ve disiplinlerarası çalışmalarda liderlik yapar.
9	Çalışmalarını bağımsız veya bir takım üyesi olarak yürütür.
10	Yaratıcı ve eleştirel düşünür; sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni fikir ve yöntemler geliştirir.

Mezunların İstihdam Profilleri

İlgili doktora derecesi, mezunlarına mesleklerini icra edebilmek için gerekli olan hak ve imtiyazları sağlar.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Mezunlar doktora sonrası çalışmalara başvurabilir.

TYYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkisi

Ders Yapısı ve Kredileri

Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS

D:Ders U:Uygulama L:Laboratuvar B:Bahar Dönemi G:Güz Dönemi H:Her İki Dönem
Tüm Dersler
G	1	ÖEP 6059	Dünyada ve Türkiye'de Özel Eğitim Uygulamaları	SEÇMELİ	3	0	0	8
G	2	ÖEP 6037	Gelişim Kuramları ve Gelişimsel Risk Faktörleri	ZORUNLU	3	0	0	8
G	3	ÖEP 6055	Özel Eğitimde Kanıt Temelli Uygulamalar	SEÇMELİ	3	0	0	8
G	4	ÖEP 6053	Ağır ve Çoklu Yetersizliği Olan Bireylere Müdahale ve Öğretim Yaklaşımları	SEÇMELİ	3	0	0	8
G	5	ÖEP 6051	Özel Eğitimde Doğal Gelişimsel Davranışsal Müdahaleler	SEÇMELİ	3	0	0	8
G	6	EBE 6041	Öğrenme Stratejileri ve Becerileri	SEÇMELİ	3	0	0	5
G	7	ÖEP 6025	Erken Çocukluk Özel Eğitiminde (EÇÖE) Hizmet Modelleri	SEÇMELİ	3	0	0	8
G	8	EBE 6039	Eğitim Çalışmalarını Anlama	SEÇMELİ	3	0	0	5
G	9	EBE 6037	Yaşam Boyu Gelişim: Okul Uygulamalarına Psikososyal Yansımaları	SEÇMELİ	3	0	0	5
G	10	ÖEP 6021	Üstün Zekâlılar Eğitiminde İlkokul ve Ortaokulda Matematik Eğitimi	SEÇMELİ	3	0	0	6
G	11	ÖEP 6019	Üstün Zekâlılar Eğitiminde Güncel Yaklaşımlar	SEÇMELİ	3	0	0	8
G	12	ÖEP 6061	Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocukların Sosyal Yeterliliklerinin Geliştirilmesi	SEÇMELİ	3	0	0	8
G	13	ÖEP 6063	Gelişimsel Yetersizliği Olan Bireylerin Dil Becerilerinin Değerlendirilmesi ve Desteklenmesi	SEÇMELİ	3	0	0	8
G	14	ÖEP 6049	Özel Gereksinimli Yetişkinlerde Sosyal Yaşamın Desteklenmesi	SEÇMELİ	3	0	0	8
G	15	ÖEP 6045	Öğrenme Güçlüklerinde Güncel Yaklaşımlar	SEÇMELİ	3	0	0	8
G	16	ÖEP 6043	Otizmli Bireylerde Sosyal Etkileşim ve Zihin Kuramı	SEÇMELİ	3	0	0	8
G	17	ÖEP 6041	Özel Gereksinimli Yetişkinlere Yönelik Mesleki Eğitim	SEÇMELİ	3	0	0	8
G	18	ÖEP 6039	Özel Gereksinimli Bireylerde Çok Modlu Duyusal Uyarılma	SEÇMELİ	3	0	0	8
G	19	EBE 6033	Gelişim ve Öğrenme	SEÇMELİ	3	0	0	6
G	20	ÖEP 6033	Özel Gereksinimli Bireyler ve Ailelerinde Güçlendirme ve Yasal Savunuculuk	ZORUNLU	3	0	0	7
G	21	ÖEP 6035	Üstün Zekalılar için Okul Dışı Öğrenme Ortamları	SEÇMELİ	3	0	0	8
G	22	ÖEP 6057	Erken Okuryazarlık Becerilerinin Öğretimi	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	23	ÖEP 6042	Üstün Zekalılar ve Yeteneklilerin Eğitiminde Üst Düzey Düşünme Becerileri	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	24	ÖEP 6040	Üstün Zekalılar ve Yeteneklilerin Eğitiminde Tasarım Odaklı Düşünme, Girişimcilik ve İnovasyon	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	25	ÖEP 6038	Tek Denekli Araştırma Tasarlama ve Yürütme	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	26	ÖEP 6036	Görme Yetersizliği Olan Bebekler ve Küçük Çocuklarda Gelişim ve İlgili Müdahaleler	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	27	ÖEP 6034	Özel Eğitimde Aktif Öğrenme Yöntem ve Teknikleri	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	28	ÖEP 6032	Üstün Zekalılarda STEAM Eğitimi	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	29	ÖEP 6030	Üstün Zekâlılar İçin Yenilikçi Bilim Etkinlikleri Tasarımı	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	30	ÖEP 6028	Özel Eğitim ve Disiplinlerarası Araştırmalar	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	31	ÖEP 6196	Seminer	SEMİNER	0	3	0	3
B	32	ÖEP 6018	Erken Müdahalede Değerlendirme ve Program Geliştirme	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	33	ÖEP 6016	Sınıf Ortamında Yaratıcılığın Geliştirilmesi	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	34	ÖEP 6008	Üstün Zekâlılar Eğitiminde İleri Matematik Eğitimi	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	35	EBE 6036	Bilim Felsefesi ve Etiği	ZORUNLU	3	0	0	5
B	36	EBE 6034	Öğretimde Planlama ve Değerlendirme	SEÇMELİ	3	2	0	6
B	37	EBE 6030	Lisansüstü Öğrenciler İçin Akademik Yazma	SEÇMELİ	3	0	0	5
B	38	EBE 6016	Öğretmen Eğitiminde Eylem Araştırması	SEÇMELİ	3	0	0	5
B	39	ÖEP 6056	Üst biliş ve Üst Bilişe Dayalı Öğretim	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	40	EBE 6000	Program Geliştirme ve Uygulamaları	SEÇMELİ	3	0	0	5
B	41	EBE 6012	Araştırmalarda İstatistiksel Analizler	ZORUNLU	3	0	0	5
B	42	ÖEP 6054	Ev, Okul ve Toplum Temelli Sosyal Becerilerin Desteklenmesi	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	43	ÖEP 6044	Özel Eğitimde Proje Temelli Öğretim Programlarının Geliştirilmesi	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	44	ÖEP 6046	Matematikte Yaratıcılık ve Üstün Zeka	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	45	ÖEP 6048	Özel Eğitimde Nitel Araştırma Yöntemleri	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	46	ÖEP 6050	Özel Gereksinimli Bireylerde Okuma Yazma Becerilerinin Değerlendirilmesi ve Geliştirilmesi (Bilimsel Dayanaklı Müdahaleler)	SEÇMELİ	3	0	0	8
B	47	ÖEP 6052	Özel Eğitimde Yoğun Davranışsal Müdahaleler	SEÇMELİ	3	0	0	8
G	48	ÖEP 6199	Tez Çalışması	TEZ	0	0	0	156
G	49	ÖEP 6198	Uzmanlık Alanı Dersi	UZMANLIK	3	0	0	4

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Mezuniyet Koşulları

4 yıl, 1 yılda 2 yarıyıl, her yarıyılda 16 hafta, 240 AKTS.
Öğrencilerin yarıyıl sonu sınavlarına girebilmesi için teorik derslerin %70'ine devam etmiş olmaları gerekir.
Ayrıntılı bilgi için DEU Lisansüstü Eğitim Öğretim Yönetmeliğine bakınız.
http://www.edu.edu.tr/DEUWeb/Icerik.php KOD = 13260

Çalışma Şekli (tam zamanlı,yarı zamanlı,e-öğrenme)

Tam gün

DERECE PROGRAMLARI