DERS ADI

: Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri

DERECE PROGRAMLARI

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS
TDE 5007 Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri SEÇMELİ 3 0 0 6

Dersi Veren Birim

Türk Dili ve Edebiyatı Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. SELMA GÜLSEVİN

Dersi Alan Birimler

Türk Dili ve Edebiyatı Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, Türk lehçelerinin gramer özelliklerini karşılaştırmalı olarak tanıtmak ve belli başlı farklılıklarını kavratmaktır. Türk lehçeleri ile ilgili kaynakları göstermektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Türk lehçelerinin karakteristik fonetik özelliklerini tanımış olurlar.
2   Türk lehçelerinin karakteristik morfolojik özelliklerini tanımış olurlar.
3   Lehçeler arasındaki farklılıkları karşılaştırmalı olarak öğrenmiş olurlar.
4   Tarihi Türk lehçeleri ile çağdaş Türk lehçeleri arasındaki bağlantıları ve farklılıkları öğrenmiş olurlar.Tarihi Türk lehçeleri ile çağdaş Türk lehçeleri arasındaki bağlantıları ve farklılıkları öğrenmiş olurlar.
5   Türkiye Türkçesi ile diğer Türk lehçeleri arasındaki ilişkiyi tanımış olurlar.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama
1 Derse Giriş
2 Lehçe, şive, ağız kavramları
3 Türk lehçeleri araştırmalarının tarihi
4 Türk lehçeleri araştırmalarının tarihi
5 Türk lehçelerinin tasnifi
6 Türk lehçelerinin tasnifi
7 Türk lehçelerinin tasnifi
8 Türk lehçelerinin karakteristik fonetik özellikleri
9 Türk lehçelerinin karakteristik fonetik özellikleri
10 Türk lehçelerinin karakteristik fonetik özellikleri
11 Türk lehçelerinin karakteristik fonetik özellikleri
12 Türkiye Türkçesi ile diğer Türk lehçeleri arasındaki fonetik ilişkiler
13 Türk lehçeleri araştırmaları için önemli kaynaklar
14 Genel Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ahmet Bican ERCİLASUN, Başlangıçtan 20. Yüzyıla Türk Dili Tarihi, Ankara 2004
Tahsin BANGUOĞLU, Türkçenin Grameri, TDK Yay., Anakara 1990.
Ahmet CAFEROĞLU, Türk Dili Tarihi I-II.
Süer EKER, Çağdaş Türk Dili, Grafiker Yay., Ankara 2003.
Ali AKAR, Türk Dili Tarihi.
Hasan EREN, Türkçenin Etimolojik Sözlüğü, İzmir, 2001
Ahmet BURAN, Ercan AKLAYA, Çağdaş Türk Lehçeleri, Ankara, 2001.
Ahmet Bican ERCİLASUN, Türk Lehçeleri Grameri, Ankara, 2007
Ahmet Bican ERCİLASUN, Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri Sözlüğü, Ankara, 1991.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

yüzyüze

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL
1 ARS ARASINAV
2 YYS YARIYIL SONU SINAVI
3 YYBN YARIYIL SONU BAŞARI NOTU ARS * 0.40 + YYS* 0.60
4 BUT BÜTÜNLEME
5 BUTBN BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU ARS * 0.40 + BUT* 0.60


*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

yazılı sınav

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı 4 14 56
Uygulama 6 14 84
Vize Sınavı 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 142

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖKPK.1PK.2PK.3PK.4PK.5PK.6
ÖK.1354555
ÖK.2455312
ÖK.3414111
ÖK.4451535
ÖK.5435125

İLETİŞİM BİLGİLERİMİZ
Dokuz Eylül Üniversitesi Cumhuriyet Bulvarı No: 144 35210 Alsancak / İZMİR
Telefon: +90(232) 412 12 12 - Faks: +90 (232) 464 81 35

Copyright 2015 DEÜ. BİD

ANASAYFA / ÜNİVERSİTE HAKKINDA / DERECE PROGRAMLARI / ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER / ULUSLARARASI İLİŞKİLER