Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
KAR 2001	Uygarlık ve Edebiyat Tarihi I (İng.)	ZORUNLU	3	0	0	4

Dersi Veren Birim

Karşılaştırmalı Edebiyat

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. HÜLYA KAYA

Dersi Alan Birimler

Karşılaştırmalı Edebiyat
Karşılaştırmalı Edebiyat (İ.Ö)

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, Homerik çağlardan Helenistik döneme kadar uzanan süreçte Antikite'nin tarihsel, kültürel ve politik görünümlerini incelemek ve dönemin edebi eserlerinde çağın anlam dünyasını tanıtmaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Bu dersin sonunda öğrenci, Antikite'nin sosyal ve politik koşullarını çözümler.
2	Antikite'nin anlam dünyasını sanatsal ve felsefi ürünlerine uygular.
3	Antik dönemin içinden meydana gelen tarihsel dönüşümleri çözümler.
4	Seçilmiş Antik metinleri çağın içinde meydana gelen dönüşümler bağlamında yorumlar.
5	Ortaçağ'ı hazırlayan tarihsel, kültürel ve felsefi koşulları analiz eder.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş: Dersin tanıtılması
2	Homerik Çağ'ın kültürel görünümü
3	Sitenin doğuşu ve Yunan Demokrasisi
4	Yunan Sanatı
5	Mitos'tan Logos'a geçiş
6	Doğa filozoflarının metinlerinin incelenmesi
7	Yunan Demokrasisinin krizi
8	Ara Sınav
9	Kültürel rölativizm problemi
10	Aristophanes'in Bulutları'nın İncelenmesi
11	Platon'un Gorgias ve Aristoteles'in Retorik'inin analizi
12	Hellenistik dönem
13	Polis'ten kozmopolis'e, vatandaş'tan uyruğa geçiş
14	Genel Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Bauer, Susan W.,The History of the Ancient World: From the Earliest Accounts to the Fall of Rome, W. W. Norton & Company, New York, 2007.
2. Copleston, Frederick A History of Philosophy, Vol. 1: Greece and Rome, Image, USA, 1993
3. Conte, Gian Biagio, D. P. Fowler, et al, Latin Literature: A History, Johns Hopkins University Press, Baltimore, 1999.
4. Seltzer, Robert M., Religions of Antiquity: Rejigion, History and Culture, Macmillan, UK,1989.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders
2. Tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Dönem başında öğrencilere açıklanacaktır.

Değerlendirme Kriteri

1. Vize sınavı, sınav tarihine kadar edinilen bilgi ve becerilerin kullanımına yönelik sorular üzerinden değerlendirilir.
2. Final sınavı, tüm dönem içi işlenilen konularla ilgili sorular üzerinden değerlendirilir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70'ine katılım zorunludur.
2. Vize ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Dönem başında öğrencilere duyurulacaktır.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri