• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS MZC 4031 Müzecilikte Eğitim Programları I ZORUNLU 3 0 0 4

Dersi Veren Birim

Müzecilik

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. REMZİ YAĞCI

Dersi Alan Birimler

Müzecilik

Dersin Amacı

Müzeler yoluyla toplumun karşısına çok zengin öğrenme ortamları çıkarılabilir. Bu yüzden bu dersin amacı, müzede ve okulda öğrencilerin karşısına çıkarılabilecek öğrenme ortamlarını, müze temelli öğrenme teorilerini tanıtarak müzelerin öğrenme ortamı olarak önemini vurgulamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Müze temelli eğitimde kendilerine yardımcı olabilecek düşünme becerilerini kazanmaları 2   Müzede öğrenen ve müzeden öğrenen bireyler olarak öğrencilerini daha iyi anlayabilmelerini sağlayacak iletişim becerilerini kazanmaları 3   Etkili, bütünleştirilmiş ve çok boyutlu müzede öğretim planları hazırlayabilmeleri 4   Temel eğitim ve ortaokul sınıflarında müze eğitiminde nesne temelli etkili öğretim yöntemlerini kullanabilmeleri beklenir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Müze ve eğitim ilişkisi temel kavramlar 2 Müze eğitimine giriş 3 Müze eğitimi ve bireysel öğrenme 4 Müze eğitimi ve sosyal öğrenme 5 Müze eğitimi ve fiziksel ortam 6 Müzede öğrenme grupları 7 Öğrenme ortamı olarak müzeler 8 Ara sınav 9 Müzede öğrenmeyi belgeleme 10 Müzede öğrenme ortamlarını zenginleştirme 11 Müzede öğrenme ortamlarını zenginleştirme 12 Nesne temelli öğretim yöntemleri 13 Nesne temelli öğretim yöntemleri 14 Nesne temelli öğretim yöntemleri 15 Müze, toplum genişleyen çevre 16 Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Marstine, Janet (2005) New Museum Theory and Practice Blackwell: Oxford. Weil, Stephen (2002) Making Museums Matter Smithsonian: Washington

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Vize 2 FN Final 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

banu.culha@yandex.com

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 15 3 45 Örnek olay çalışması 15 2 30 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 14 1 14 Ödev Hazırlama 1 7 7 Final Sınavına Hazırlık 1 5 5 Vize Sınavına Hazırlık 1 4 4 Final Sınavı 1 3 3 Vize Sınavı 1 3 3 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 111

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 ÖK.1 5 4 5 5 5 ÖK.2 5 5 5 4 5 ÖK.3 4 4 5 5 ÖK.4 4 5 5 5