DERS ADI

Dersi Veren Birim

Sanat ve Tasarım Sanatta Yeterlik

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ CEMAL MEYDAN

Dersi Alan Birimler

Sanat ve Tasarım Sanatta Yeterlik

Dersin Amacı

Yaratıcı düşünme ve problem çözme teknikleri sanat ve tasarımın birçok dalı için geçerli olup yaratım sürecini verimli hale getirmeyi önermektedir. Grupla Yaratıcı eylem yöntemi olan sinektik ; birbirinden farklı ve görünürde ilişkisi olmayan öğelerin bir araya getirilmesi ve/veya değişik bireylerin sorun tanımlayıcı ve sorun çözücü grup olarak bir araya getirilmesini amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. ARIK, A.İ., Yaratıcılık ( Üç Derleme ), Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları,1987, Ankara.
2. BAKGAARD, Evelyn, Wendy., Design Synectics: Machine Knitwear, Clothing and Textiles Department of Human Ecology, Master of Arts in Clothing and Textiles, University of Alberta, Canada, 1995.
3. BAYAZIT. Nigan., Tasarlama Kuramları ve Metotları, Birsen Yayınevi, 2004, İstanbul.
4. DENEL, Bilgi., Temel Tasarım ve Yaratıcılık., ODTÜ Mimarlık Fakültesi Basım İşliği, Ankara, 1981,Ankara.
5. GORDON, W.J.J., Synectics-The Development of Creative Capacity, 1961, New York.
6. GÖKAYDIN,Nevide., Eğitimde Tasarım ve Görsel Algı-Temel Sanat Eğitimi., Sedir Yayınevi, 1990, Ankara.
7. LAMP J.M., Kallal M.J., A Conceptual Framework for Apparel Design, Clothing and Textiles Research Journal, Vol. 10, No. 2, s:44, 1992.
8. LEE, Suzanne., Fashioning The Future - Tomorrow s Wardrobe, United Kingdom, 2005.
9. ROUKES.N., Design Synectics, Worcester, MA:Davis, 1988.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Öğretim üyesi dersi, farklı kaynaklardan hazırladığı ders notları ve görsel sunumları ile destekleyerek öğrencilere aktarır.
Proje teması görsel ve yazılı araştırılıp, tasarıma kaynaklık oluşturacak materyaller seçilecektir. Eskiz aşaması sonucunda ürüne yönelik tasarımlar oluşturulup, içinden seçilen tasarımlardan bazıları atölye koşullarında ürüne dönüştürülecektir. Tasarım süreci içersinde sınıf katılımıyla birlikte her öğrenci için her türlü fikir herhangi bir önyargı olmadan dile getirilerek yeni fikirlerin ortaya çıkması sağlanır.
Uygulamalar
Öğretim elamanı öğrencilerin tasarım üretim aşamasında yaratıcılığı artıran deneysel uygulamalara önem vermektedir. Bununla birlikte üretimde yaşanan sorunlara çözüm odaklı tutum sergiler.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencilerin çalıştığı konuyla ilgili literatür çalışması, veri toplama, derleme, analiz etme ve sonuçları raporlayarak sunma yetenekleri, konuya ilişkin dönem sonunda hazırladıkları proje ve proje sunumu ve ile ölçülmektedir.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

cemal.meydan@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi