Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
PSİ 3050	Gelişimsel Psikopatoloji	SEÇMELİ	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

Psikoloji

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. GÜLAY DİRİK

Dersi Alan Birimler

Psikoloji

Dersin Amacı

Ders kapsamında gelişim psikolojisi ve davranış genetiği alanlarına yönelik disiplinler arası yaklaşıma katkıda bulunan gelişimsel psikopatoloji alanındaki güncel konular ve kuramlar üzerinde durulacaktır. Öğrencilerin gelişimsel psikopatoloji ile ilgi yapılan güncel araştırmalar ve sonuçları hakkında bilgi edinmeleri amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Gelişimsel psikopatoloji alanında güncel yaklaşımları tanımlayabilecek
2	Gelişimsel Psikopatoloji alanındaki temel bilgi, kavram ve yaklaşımları etkili biçimde ifade edebilecek
3	Gelişimsel psikopatoloji alanındaki güncel araştırma yöntemlerini tanımlayabilecek
4	Sağlık, eğitim, ekonomi ve diğer alanları etkileyen davranış genetiği araştırma çıktılarını genel hatlarıyla kavrayabilecek
5	Araştırma çıktılarının etik, hukuk ve sosyal yönleriyle tarihsel ve kültürler arası bağlamda tartışabilecek
6	Güncel araştırmalar ışığında alandaki gelişmelere ilişkin çıkarım yapabilecek

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Ders Tanıtımı
2	Gelişimsel Psikopatoloji: Giriş
3	Davranış Genetiği: Temeller
4	Davranış Genetiğinde Araştırma Yöntemleri
5	Doğa, Çevre Ve İnsan Davranışı
6	Kalıtım, Genetik Ve Çevresel Faktörler
7	Gen Ve Çevre Etkileşimi
8	Ara Sınav
9	Bilişsel Yetenek
10	Bilişsel Yetersizlik
11	Gelişimsel Psikopatolojiler, Otizm
12	Gelişimsel Psikopatolojiler, DEHB
13	Gelişimsel Psikopatolojiler, Depresyon Ve Kaygı
14	Sınav

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:
1. Plomin, R., DeFries, J. C., Knopik, V. S., & Neiderhiser, J. (2013). Behavioral genetics. (6th ed.) New York: Worth Publishers.
2. Sameroff, A., Lewis, M., & Miller S. (Eds.) (2000), Handbook of Developmental Psychopathology (2nd Edition). New York: Springer.
Yardımcı kaynaklar:
1. Cicchetti, D. (2016). Developmental psychopathology.
2. White, F., Hayes, B. K., & Livesey, D. (2013). Developmental Psychology: From Infancy to Adulthood, 3rd edition. Pearson Education Australia
3. Rutter, M. (2005). Genes and Behaviour. Oxford, Blackwell

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders kapsamını oluşturan konular ders sorumlusunun moderatörlüğünde öğrencilerin yoğun katılımıyla tartışmalı olarak ele alınacaktır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	OD	Ödev
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ * 0.40 + OD * 0.20 + FN * 0.40
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + OD * 0.20 + BUT * 0.40

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Toplam iki sınav yapılacaktır. Sınavlarda bilgi, kavrama, analiz, yorumlama ve sentez düzeylerinde açık uçlu sorular yer alacaktır.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin %70'ine katılım zorunludur

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

gulay.dirik@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı 13:30 - 15:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	3	42
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	4	56
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Ödev Hazırlama	1	5	5
Vize Sınavı	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			125

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10
ÖK.1	5	5	5	4	4		4
ÖK.2	5	5	5	4	4				4
ÖK.3	5	5	5		4		4		4
ÖK.4					5	5	5			4
ÖK.5	4				5	5	5	4		5
ÖK.6	5	5	5			4	4	4		5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI