Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
GÇS 3003	Kültürel Obje Tasarımı I	SEÇMELİ	2	2	0	4

Dersi Veren Birim

Eski Çini Onarımları

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. ATİLLA CENGİZ KILIÇ

Dersi Alan Birimler

Çini Tasarımı ve Onarımı
Eski Çini Onarımları
Eski Çini Onarımları

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilere; Genel Seramik -Çini sanatınnın tarihcesini öğtermek, Seramik-çini hammaddelerini öğrenebilmesi, Seramik ve çini ürünlerinin sınıflandırabilmesi, İlkel çamur hazırlamayı öğrenebilmesi, İlkel şekillendirme yöntemlerini öğrenebilmesi, teorik olarak öğretmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	1. Bölgesel ve yöresel kültürel varlıklarımızı tanıyabilmesi,
2	Kültürlerden obje araştırabilmesi
3	Kültürel varlıklarımızdan yola çıkarak yeni ürün tasarlayabilmesi ,
4	Kültürel varlıklarımızdan yola çıkarak turizme yönelik yeni ürün üretebilmesi ,
5	Seri üretip yapabilmesi, iyi bir sunum hazırlıyabilmesi,

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Ders içeriklerinin tanıtımı
2	Bolgesel ve yoresel kültürleri tanımak
3	Bolgesel ve yoresel kültürleri tanımak
4	Kültürel Eserleri tanımak
5	Bir Kültür veya bir Eser seçerek araştırmak
6	Seçilen kültür veya Eser hakkında ürün tasarlamak
7	Eskiz Çalışmaları
8	Uygulanacak tasarım seçimi ve uygulama yöntemleri
9	Uygulama aşamaları
10	Uygulama aşamaları
11	Uygulama aşamaları
12	Uygulama aşamaları
13	Rapor ve sunum hazırlama
14	Ara Sınav

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:
Sevim ÇİZER: Ana kaynak: LüsterD.E.Ü.matbaası, İzmir, 2010
Halil YOLERİ :Pişmiş Kil ile İletişim, , Tibyan yayıncılık ,İzmir,2008
Atilla Cengiz KILIÇ :İndirgenme sırlarının araştırılması ve uygulaması, , lisans tezi, D.E.Ü. G.S.F. Seramik cam bölümü,İzmir,1992,
Smoke-fired Potery,Jane PerrymanA&C,Lndon 1997
Neuen Keramik,Berlin,
İznik Seramikleri , Atasoy Nurhan-Raby,Julian, Alexsandra Pres, London .

Yardımcı kaynaklar:
Zehra ÇOBANI :Seramik Astarları,:Anadolu üniversitesi Yayınları no:919, Eskişehir,1996

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Toerik bir ders olduğu için ders notları ve kaynaklardan yararlanılacaktır. Ayrıca bazit bir şekillendirme merkezi seçilecek ve çomlek üretimi araştırma projesi olarak hazırlıyacaklardır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	PR	Proje.
3	LAB	Laboratuvar
4	BSN	Başarı Notu	VZ * 0.20 + PR * 0.60 + LAB * 0.20

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Dersin değerlendirmesi; Ara sınav, proje ve Laboratuar çalışmaları olarak değerlendirilecektir.

Değerlendirme Kriteri

Dersin değerlendirmesi; Ara sınav, proje ve Laboratuar çalışmaları olarak değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Ders Teorik işlendiği için dersin sonunda öğrencilerden ders hakkında bilgi geridönüşümü alınacaktır.Bu da öğrencinin tüm ders boyunca konsatrasyonunu kaybetmemesi gerektiğini öğretecektir.katılımlar yukarıda belirtilen oranla genel değerlendirmeye alınacaktır. Her ders mümkün oldukca her öğrenciye konuyu anladığı kadarıyla anlatılması istenecektir. Bir sonraki ders konusu verilik ön hazırlık yapılması istenecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

atilla.kilic@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

yok

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Uygulama	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	2	2
Ödev Hazırlama	2	3	6
Sunum Hazırlama	2	3	6
Uygulama sınavına hazırlık	3	3	9
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			101

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.9	PK.13	PK.14	PK.15	PK.16
ÖK.1	2	3	3	3	3	5	4	3	1	2	3
ÖK.2	3	1	1	1	2	5	2	4	1	3	5
ÖK.3	3	1	1	2	3	4	2	5	1	2	4
ÖK.4	2	2	2	1	2	5	3	4	2	3	5
ÖK.5	2	1	1	1	3	3	4	5	1	2	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI