DERS ADI

Dersi Veren Birim

Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. FATMA VURAL

Dersi Alan Birimler

Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Doktora

Dersin Amacı

Bu uygulama dersi, öğrenciye gelişmiş bir ülkede gözlem / uygulama yaparak doktora tez alanı ile ilgili olan hastaların ameliyat öncesi, sırası ve sonrasındaki hemşirelik bakımı ile ilgili edindiği ileri düzey bilgi ve beceriyi tezini temellendirdiği hemşirelik kuram/modeli doğrultusunda, kanıt temelli kaynaklar, rehberler ve teknolojiyi kullanarak kültürel farklılığa dayalı yönetmede beceri ve deneyim kazandırır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Evidence Base Nursing , http://www.science.at/journals/medicine/nurse.html
2. National Guideline Clearinghouse, http://www.ngc.gov/
3. Best Practice Guidelines, http://www.rnao.org/bestpractices
4. Cochrane Collaboration Rewiev
5. Craig, V. Jean (Ed.) The Evidence Based Practice Manual For Nurses ., Churchill Livingstone, Incorparated 2002
6. Worldviews on Evidence-Based Nursing; http://www.nursingnetwork.com/webjournal.htm
7. Evidence Based Nursing; http://evidence.ahc.umn.edu/ebn.htm
8. Evidence Based Nursing, http://www.thequalityhospital.com/cgiwin/mercyweb.exe/n_research.htm;
9. JBI: http://www.joannabriggs.edu.au/pubs/best_practice.php
10. ACC: http://www.acc.org/qualityandscience/clinical/statements.htm
11. Best Practice Guidelines, http://www.rnao.org/bestpractices

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Gelişmiş bir ülkede tez alanı / kullandığı modelle ilgili gözlem/uygulama yapma
Haftalık çalışma raporunu gönderme
Uluslararası yayınlanmak üzere hazırlanan olgu sunum raporu

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

. Öğrenci, bu uygulama dersinde; tez alanıyla ilgili gelişmiş bir merkezden akseptans aldıktan sonra gözlem / uygulama planı yapar, hedeflerini belirler, rapor olarak danışmanına sunar ve tartışır. Uygulamanın birinci bloğunda öğrenme planı ve hedefleri doğrultusunda tez / çalışacağı cerrahi hasta gurubu ile ilgili gözlem yapar. Hazırladığı gözlem / uygulama planını olanaklardan etkin yararlanacak şekilde gözden geçirir ve iyileştirerek son çalışma planı raporu hazırlar ve danışmanı ile elektronik ortamda tartışır.
2. Uygulamanın ikinci bloğunda öğrendiği yeni bilgiye ve kazanımlarına dayalı tez /çalıştığı hasta grubu grubuna yönelik planladığı bakım girişimlerini eleştirel değerlendirerek iyileştirmeler yapar. Bu iyileştirmelerden yararlanarak kullandığı hemşirelik modeline dayalı gözlediği/ bakım verdiği hastanın verilerini toplar, derinlemesine değerlendirir, girişimleri planlar bir ön rapor hazırlar.
3. Uygulamanın sonunda belirlediği öğrenme hedeflerine göre gelişmesini değerlendirir ve kazanımlarını tez uygulama sürecine entegre eder ve toplumsal yararlananıma nasıl dönüştüreceği ile ilgili çıkarımlarda bulunur ve danışmanıyla tartışır. Uygulama sonunda derinlemesine görüştüğü hastasını APA yazım formatında olgu analizi ve bakım yönetimini içeren bir uluslararası makale hazırlayarak toplumsal yararlanım için paylaşır.
3 Final sınavında; yorumlama, hatırlama, karar verme, açıklama, sınıflama, bilgileri birleştirme, yazma, yabancı dili kullanma becerileri değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi