Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TİS 6527	Tefsir Tarihi I	SEÇMELİ	3	0	0	7

Dersi Veren Birim

Temel İslam Bilimleri Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. SENEM CEYLAN

Dersi Alan Birimler

Temel İslam Bilimleri Doktora

Dersin Amacı

Tefsir tarihinin modern dönemdeki Kur'an yorumcularını, yorum yöntemlerini, ilkelerini ve günümüz yorum türlerini öğrenciye kavratmak; modern sorunların çözümünde Kur'an'dan alınması gereken yorum desteğinin prensiplerinin anlaşılmasını sağlamak; yorumda yapılan aşırılıkların farkına varmak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Modern zamanlarda Kur'ân'ı anlama ve değerlendirmedeki temel ilkeleri kavratma.
2	Modern dönemde Kur'ân'ı anlama ve yorumlamada karşılaşılan sorunları ve bunlara yönelik çözüm önerilerini analiz yapabilme becerisi kazanma.
3	Modern zamanlarda yazılan tefsirlerin arasındaki yöntem ve içerik farklılıklarını ayırt etme bilinci kazandırama,
4	Klasik tefsirlerin içerik ve yöntemlerini, çağdaş tefsir ve yorumlarıyla karşılaştırma becerisini kazandırmaktır.
5	Modern yorumlardaki aşırılıkların öğrencide farkındalığını oluşturmak.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Modern Tefsir kavramının anlamı,
2	Modern Tefsirin ortaya çıkışını hazırlayan sebepler,
3	İçtimai tefsir ekolünün anlamı,
4	Ekolün kurucuları, yöntem ve amaçları
5	Ekolün kültürel kaynakları,
6	Ekolün toplumu ıslah projesi,
7	İçtimai tefsir ekolünün olumlu ve olumsuz yönleri,
8	Modernist tefsir ekolünün ortaya çıkışını hazırlayan sebepler,
9	Modernist kavramının anlamı ve temsilcileri,
10	Ekolün yöntem ve amaçları,
11	Klasik modernist tefsir,
12	Çağdaş modernist tefsirin fikrî alt yapısı,
13	Ekolün olumlu ve olumsuz yönleri,
14	Genel Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1-Cerahoğlu, İsmail, Tefsir Tarihi, I-II, Ank., 1988,
2-ez-Zehebî, Muhammed Hüseyin et-Tefsir ve'l-Müfessirin, I-II, Kahire, 1976,
3-Abdulkâdir Muhammed Salih, et-Tefsîr ve'l-Müfessirin fî Asri'l-Hadis, Beyrut, 2003,
4-Ma'rife, Muhammed Hâdî, et-Tefsir ve'l-Müfessirin, fî Sevbihi'l Gaşîb, I-II, Meşhed, 1997;
5-Ateş, Süleyman, Yüce Kur'an'ın Çağdaş Tefsiri, Giriş 1. Cild, İst., 1988,
6-Atalay, Orhan, 20. Yüzyılda Tefsir Akımı, İst., 2004,
7-Çiçek, Halil, 20. Asırda Kur'ân İlimleri Çalışmaları, İst, 1996,
8-ez-Zerkânî, Muhammed Abdulazim, Menâhilu l-irfan, Beyrut 1988;
9- ed- Davudi, şemseddin Muhammed b. Ahmed, Tabakatü'lMüfessirin,I-II, Kahire, 1972.
10-Albayrak, Hâlis, Kur'an'ın Bütünlüğü Üzerine, İst. 1992,
11-Yaşar, Hüseyin, Kur'an'da Anlamı Kapalı Ayetler, İst.,1997,
12-Öztürk, Mustafa, Tefsir Tarihi Araştırmaları, Ank., 2005,
13-Demirci, Muhsin, Tefsir Tarihi, İst., 2010,

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYC	YARIYIL İÇİ ÇALIŞMA
3	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
4	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC* 0.20 + YYS* 0.50
5	BUT	BÜTÜNLEME
6	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC* 0.20 + BUT* 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar