Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
YTÖ 5007	Yabancı Dil Olarak Türkçe Dilbilgisi Öğretimi I	SEÇMELİ	3	0	0	7

Dersi Veren Birim

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. FUNDA UZDU YILDIZ

Dersi Alan Birimler

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Yabancı dil öğretiminde, dilbilgisi öğretimi için kullanılan yöntem ve teknikleri öğrenme.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Yabancı dil öğrenme modellerini tartışabilme,
2	Yabancı dilde dilbilgisi öğretimine yönelik yaklaşımları, yöntemleri ve teknikleri tartışabilme
3	Yabancılara Türkçe öğretimi için geliştirilmiş malzemeleri değerlendirebilme
4	Türkçe dilbilgisinin alt alanlarının belirlenmesi
5	Biçimbirim, sözcükbirim, sözdizim gib alanlara yönelik araştırmalar yapılması

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dilbilgisi nedir
2	Dilbilgisini edinme / öğrenme modelleri
3	Dilbilgisinin bileşenleri
4	Dilbilgisi öğretimi: Ürün
5	Dilbilgisi öğretimi: Süreç
6	Dilbilgisi öğretiminin bileşenleri: Sunum
7	Dilbilgisi öğretiminin bileşenleri: Uygulama, Dilbilgisi öğretiminin bileşenleri: Üretim
8	Vize Sınavı
9	Dilbilgisi öğretimi yöntem ve teknikleri
10	Dilbilgisi öğretimi yöntem ve teknikleri
11	Türkçenin dilbilgisi öğretimine yönelik hazırlanmış malzemeleri inceleme
12	Türkçenin dilbilgisi öğretimine yönelik hazırlanmış malzemeleri inceleme
13	Makale sunumları
14	Makale sunumları
15	Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Baker, C. (2001). Foundations of Bilingual Education and Bilingualism. Clevedon, GBR: Multilingual Matters Ltd.Batstone, R.(1994) Grammar. Oxford University Pres.
Cook, V.J. (2002) (haz.) Portraits of the L2 User. Clevedon, GBR: Multilingual Matters Ltd.
Cook, V. (1998) Relating SLA research tp language teaching materials . Canadian Journal of Applied Linguistics. 1(1/2) 9-27.
Cook, V. (1999) Going beyond the native speaker in language teaching. TESOL Quarterly Vol. 33, No.2. 185-209.
Cook, V. (2002) Background to the L2 user . V.J. Cook (haz.) Portraits of the L2 User. 1-29 Clevedon, GBR: Multilingual Matters Ltd.
Cook, V. (2002) Language teaching methodology and and the user perspective . V.J.Cook (haz.) Portraits of the L2 User. Clevedon, GBR: Multilingual Matters Ltd
Ellis, R. (1995) Integrating grammar instruction and communicative language use through grammar consciousness-raising tasks . TESOL Quarterly Vol. 28, No. 2, 323-351

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, tartışma, keşfederek öğrenme

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YYC	YYiçiÇalışma
2	YYS	YySonuSınavı
3	BNS	FinalSonu Başarı Notu	YYC * 0.40 + YYS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YYC * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Yabancı dil olarak Türkçe dilbilgisi öğretimini bilimsel bakış açısıyla inceleyebilme

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

dogan.gunay@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri