DERS ADI

Dersi Veren Birim

Kamu Yönetimi Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Kamu Yönetimi Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Fordist dönemden postfordist birikim döneme geçişle birlikte yaşanan yeniden yapılanma sürecinde fordist dönemin sosyal devlet modeli yerini postfordist dönemin good governance (iyi yönetişim) modeline bırakmış; devlet modelinde gerçekleşen değişikliklere koşut olarak kalkınma politikalarında ve planlama anlayışında da köklü değişiklikler gerçekleşmiştir. Devlet anlayışı açısından, müşteri odaklı bürokrasi, sermaye ve topluluklar (sivil toplum örgütleri) üzerine yapılandırılan good governance modeli; fordist dönemin bütünsel kamu yönetimi modeli yerine topluluklara dayalı parçacıl bir kamu yönetimi modeli öngörmektedir. Topluklara dayanan, parçacıl ve çok yönlü ağlar sistemi içinde işleyen "good governance" modeline uygun olarak merkezi planlama anlayışının yerini, toplum yararına değil toplulukların çıkarlarına dayanan; parçacıl bir planlama anlayışı almaya başlamıştır.

Derste; yerel gizilgücün ve kaynakların etkin kullanımı ve yerel toplulukların gereksinimlerinin doğrudan karşılanması açısından demokratik ve etkin bir yönetim ve planlama anlayışı olarak sunulan bu modellerin kuramsal altyapılarının eski modellerle karşılaştırmalı olarak irdelenmesi amaçlanmaktadır. Böylesi bir çalışmanın, kamu yönetiminin kalkınma ve planlamadaki yeni rolünün kavranabilmesi açısından ve özellikle ülkemizde kalkınma ajansları yasasının yürürlükte olduğu bir dönemde öğrencilere yararlı olacağı görülmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ali Farazmand, Globalization, The State And Public Administration: A Theoretical Analysis With Policy Implications For Developmental States , Public Organization Review: A Global Journal 1: 2001.
Archon Fung /Erik O. Wright Deepening Democracy: Innovations in Empowered Participatory Governance , Politics&Society, Vol.29, No.1 March 2001, ss.5-41.
Barry P Norman, Yeni Sağ, Çev. Cevdet Aykan ,TİSAMAT, Ankara, 1989.
Çağlar Keyder, Ulusal Kalkınmacılığın İflası, Metis Yayınları, İstanbul, 1993.
David Harvey Post Modernliğin Durumu, Çeviren: Sungur Savran, Metis Yayınları, İstanbul, 1997.
David Osborne/ Ted Gaebler Reinventing Government, A William Patrick Book, Eighth printing, USA, 1992.
David Skidmore,Civil Society, Social Capital and Economic Development , Global Society, Vol.15, No.1, 2001.
Giles Mohan, Kristian Stokke, Participatory Development and Empowerment: The Dangers of Localism , Third World Quarterly, Vol.21, No.2000,

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Teorik alt yapı dersin öğretim üyesi tarafından oluşturulacaktır. Öğrenci dersin konusu ile ilgili yabancı dilde yazılmış bir bilimsel makaleyi analiz etmekle ve seçeceği bir konuda ödev hazırlayıp sunum yapmakla yükümlüdür.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

E-Posta Adresi: yesim.sahin@deu.edu.tr
Dahili Telefonu: 10627

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi