DERS ADI

Dersi Veren Birim

İktisat

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. MEHMET ALDONAT BEYZATLAR

Dersi Alan Birimler

İktisat

Dersin Amacı

Bu derste çeşitli ulaşım şekilleri ve ulaşım sistemlerinin ekonomik yönleri üzerinde durulacaktır. Ders ulaşım planlama, ulaşım yatırımları, ulaşım işletmesi ve ulaşım sistemleri bakımı gibi temel ilkeleri kapsayacaktır. Kentsel yolcu ve yük taşımacılığı, havacılık ve akıllı ulaşım sistemlerini kapsayan teknolojik değişim, kaynak tahsisi, pazar yapısı ve düzenlenmesi, kamu ve özel ulaşım finansmanı ve proje değerlendirmesi gibi kavramlar, ulaşım sistemleri olarak tanıtılacaktır. Bu ders ulaşım ve ekonomi arasındaki etkileşimin farklı modları hakkında öğrencilere bilgi vermeyi amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Emile Quinet and Roger Vickerman, Principles of Transportation Economics, Edward Elgar Publishing.
2. Patrick Mccarthy, Transportation Economics, Blackwell Publishing.
3. Kenneth J. Button, Transport Economics, Edward Elgar Publishing.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders anlatımı
2. Kaynaklar
3. Veri Araştırmaları ve Ampirik Analizler

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. Öğrenci, ulaşım ekonomisinin kavramlarını açıkça tanımlayacaktır.
2. Öğrenci, ulaşım ve ekonomi arasındaki etkileşimi açıklamak için gerekli verileri ve ampirik araçları kullanacaktır.
3. Öğrenci, kütüphanedeki kitap ve kaynaklarda tanımlanan ekonomik unsurları tanıyacaktır.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 'ine devam zorunludur.
2. Her türlü intihal girişimi ve fiili disiplin cezasıyla sonuçlanır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

mehmet.beyzatlar@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

E-posta yoluyla iletişime geçebilirsiniz.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi