DERS ADI

Dersi Veren Birim

Coğrafya Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. RAZİYE ÇAKICIOĞLU OBAN

Dersi Alan Birimler

Coğrafya Öğretmenliği

Dersin Amacı

Coğrafya dersi için gerekli özel öğretim yöntemleri hakkında bilgi ve beceriye sahip olarak, etkili coğrafya öğretimi konusunda yeni yöntem ve tekniklerin uygulama boyutunu gerçekleştirebilmek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Alkış .S (2009 ). Sürdürülebilir Bir Dünya İçin Coğrafya Eğitimi.
Cameron, J. (2001). Negative effects of reward on intrinsic motivation, A limited phenomenon: Comment on Deci, Koestner, and Ryan (2001). Review of Educational Research, 71, 29-42.
Development and use of the TEBS-Self. Teaching and Teacher Education, 24, 751-766.
Dweck, C. S. (1986). Motivational processes affecting learning. American Psychologist, 41, 1040-1048.
Doğanay H. (2002) Coğrafya Öğretim Yöntemleri Aktif Yayınevi İstanbul.
Karabağ. S.-Şahin.S (Ed). (2007) Kuram ve Uygulamada Coğrafya Eğitimi, Gazi Kitabevi Ankara.
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Beverly Hills, CA: Sage.
ŞahinC .(2001) Türkiye'de Coğrafya Öğretimi, Sorunlar-Çözüm Önerileri. Gündüz Yayıncılık Ankara.
Taş H.İ. (2007) Coğrafya Eğitimi: Tarih, Standartlar, Hedefler.
Özey. R. Demirci A, (2008) Coğrafya Öğretiminde Yöntem ve Yaklaşımlar Aktif Yayınevi Ankara

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunuş, anlatım, örnek olay yöntemleri (Yapılandırmacı, aktif öğretim uygulamaları).

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

raziye.oban@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi