Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
LME 2002	Lise Matematik Öğretim Programları	ZORUNLU	2	0	0	3

Dersi Veren Birim

Matematik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. IŞIKHAN UĞUREL

Dersi Alan Birimler

Matematik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin amacı lise matematik öğretim programlarının amacını, kapsamını, içeriğini (kazanım, konu, öğrenme/ alt öğrenme alanları, yöntem/ teknik, araç/ gereçler ve ölçme değerlendirme yaklaşımları), oluşturulma biçimlerini, zaman içindeki değişimleri, uygulama yollarını öğretmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Bir matematik öğretim programının yapısını ve içeriğini kavrayabilme.
2	İlkokuldan lise son sınıfa kadar olan matematik öğretim programları arasındaki bağlantıları ve geçişleri kavrayabilme.
3	Uygulamada olan lise matematik öğretim programını ayrıntılı şekilde bilme ve uygulanışına yönelik fikir uygulama örneği geliştirebilme.
4	Matematik öğretim programları ile öğrenci başarısı ve öğretmen yeterlikleri arasındaki karşılıklı ilişkileri kavrayabilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Öğretim programları ile ilgili temel kavramlar.
2	Lise matematik öğretim programlarının geçmişten günümüze gelişimi
3	Lise matematik öğretim programlarının geçmişten günümüze gelişimi
4	Güncel lise matematik öğretim programının yaklaşımı, içeriği, geliştirmeyi amaçladığı beceriler, öğrenme ve alt öğrenme alanları, kullanılan yöntem, teknik, araç ve gereçler, ölçme değerlendirme yaklaşımı
5	Güncel lise matematik öğretim programının sınıflara göre kazanımlarının dağılımı, konularının sınıflara göre dağılımı, sınırları ve diğer derslerle ilişkisi. (9. sınıf)
6	Güncel lise matematik öğretim programının sınıflara göre kazanımlarının dağılımı, konularının sınıflara göre dağılımı, sınırları ve diğer derslerle ilişkisi. (10. sınıf)
7	Güncel lise matematik öğretim programının sınıflara göre kazanımlarının dağılımı, konularının sınıflara göre dağılımı, sınırları ve diğer derslerle ilişkisi. (11. sınıf)
8	Genel tekrar, Ders değerlendirmesi, Ara Sınav
9	Güncel lise matematik öğretim programının sınıflara göre kazanımlarının dağılımı, konularının sınıflara göre dağılımı, sınırları ve diğer derslerle ilişkisi. (12. sınıf)
10	Lise matematik öğretim programının ilkokul ve ortaokul öğretim programları ile ilişkisi.
11	Gelişmiş bazı ülkelerdeki (örn. İngiltere, Singapur, USA, Almanya, Kanada) matematik öğretim programlarına bakış.
12	Gelişmiş bazı ülkelerdeki (örn. İngiltere, Singapur, USA, Almanya, Kanada) matematik öğretim programlarına bakış.
13	Genel öğretmen yeterlilikleri ve Matematik öğretmen yeterlilikleri
14	Lise matematik öğretim programının uygulanışına yönelik bir örnek uygulama çalışması (planlama, tasarım, sunum ve raporlaştırma).
15	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

- NCTM, (2000). Priciples and Standarts for School Mathematics.
- Common Core State Standarts for School Mathematics, (2010).
- National Curriculum in England, (2013).
- Singapur Mathematics Syllabus, (2007).
- MEB, Matematik Dersi Öğretim Programları (1-4. sınıflar), (5-8. sınıflar), (9-12. sınıflar).
- MEB, (2017). Matematik Öğretmeni Özel Alan Yeterlilikleri.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, tartışma, soru-yanıt, gözlem, grup çalışmaları, uygulama önerisi hazırlama ve sunma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Ödev ve sunumlar, tartışma, öğrenci yansıtmaları.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

isikhan.ugurel@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Grup çalışması	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	6	6
Final Sınavına Hazırlık	1	8	8
Ödev Hazırlama	1	5	5
Sunum Hazırlama	1	5	5
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			80

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15	PK.16	PK.17	PK.18
ÖK.1	3	2	1	4		4
ÖK.2	2	2	4	5	1	5	2		2		1							1
ÖK.3	4	2	4	5	1	5	4	2	3	2	3		1	1	1			3
ÖK.4			1	4		4	1	2	1	1	1	1	1	2	2	2	1	3

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI

Ders Bilgileri

Dersi Veren Birim

Dersin Düzeyi

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Değerlendirme Kriteri

Dersin Öğretim Dili

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

İLETİŞİM BİLGİLERİMİZ