• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS FZK 5002 Fizik Öğretiminde Drama SEÇMELİ 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Fizik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ASLIHAN KARTAL TAŞOĞLU

Dersi Alan Birimler

Fizik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Drama tekniğini öğrenmek ve fizik öğretiminde kullanabilmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Dramanın tanımını ve çeşitlerini kavrayabilme 2   Drama ortamı ve öğretmen niteliklerini açıklayabilme 3   Fizik öğretiminde drama örnekleri verebilme 4   Fizik öğretiminde drama örnekleri geliştirebilme 5   Fizik öğretimi için geliştirdiği drama örneklerini uygulayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Drama teriminin tanımı ve anlamı 2 Psiko-drama, yaratıcı drama, eğitici drama sosyo-drama vb. kavramlar 3 Psiko-drama, yaratıcı drama, eğitici drama sosyo-drama vb. kavramlar 4 Drama-oyun ilişkisi 5 Eğitimde drama uygulamalarının tarihçesi 6 Eğitimde dramanın yapısı ve uygulanma aşamaları 7 Drama ortamı ve öğretmen nitelikleri 8 Genel tekrar, ders değerlendirmesi, arasınav 9 Dramanın değerlendirilmesi 10 Alanın eğitim amaçlarına uygun drama örnekleri 11 Örnekler geliştirilmesi ve uygulanması 12 Örnekler geliştirilmesi ve uygulanması 13 Örnekler geliştirilmesi ve uygulanması 14 Örnekler geliştirilmesi ve uygulanması 15 Yarıyıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak: Yardımcı kaynaklar: Referanslar: ÖNDER A. Yaşayarak Öğrenme İçin Eğitici Drama Önder, A., Eğitici Drama Uşaklı H., Drama ve İletişim Becerileri McCaslin, N. New Direction in Creative Drama O Neil, C. and Lambert, A. Drama Structures A Pratical Handbook for Teachers Fleming, M. 1994. Starting Drama Teaching Diğer ders materyalleri:

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz anlatım, soru-cevap, drama uygulamaları

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 DTK Diğer Etkinlik 3 FN Yarıyılsonu Sınavı 4 BNS BNS VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60 5 BUT Bütünleme Notu 6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Final Sınavına Hazırlık 4 7 28 Vize Sınavına Hazırlık 2 6 12 Ödev Hazırlama 3 4 12 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 1 13 Sunum Hazırlama 0 0 0 Vize Sınavı 1 2 2 Final Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 95

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 PK.17 PK.18 PK.19 PK.20 ÖK.1 3 4 5 3 2 ÖK.2 3 4 5 3 2 ÖK.3 3 4 5 3 2 ÖK.4 3 4 5 3 2 ÖK.5 3 4 5 3 2