DERS ADI

Dersi Veren Birim

Seramik ve Cam Tasarımı Sanatta Yeterlik

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF. HALİL YOLERİ

Dersi Alan Birimler

Seramik ve Cam Tasarımı Sanatta Yeterlik

Dersin Amacı

Metot, bir amaca ulaşmak için bir şeyi değerlendirme, bazı ilkeler ve belli bir düzene göre söyleme, yapma tarzı veya usul olarak tanımlanmaktadır. Yöntem sözcüğü ile eş anlamlı kullanılmaktadır. Belirli bir sonuca varılması için gereken birtakım yolların ve usullerin tümü olarak tanımlanabilir. Metotta hem tanımlanabilen ve hem de zihinsel işlemlerle düzenli olarak izlenen bir yön vardır. Metot, farklı nesnelere rasyonel düzen ya da sistematik kalıp uygulayan herhangi bir usuldür. Her metodik eylemde mutlaka bir karmaşıklığın daha önceden var olmasının gerekliliği şüphe götürmemektedir. Eylemin kendisi, bir karmaşıklığın başka bir karmaşıklıkla ilişkisini kurmaktan doğmaktadır. Herhangi bir tasarlama olayında da farklı nesneler ve karmaşıklıklar olayı aynen vardır. Uygulanacak metodun, bu yaklaşımlar içindeki farklı karmaşıklıklar arasında ilişki kuracak nitelikte olması gerekir. Bir tasarım problemini ele alsak, tasarımda ergonomi problemleri, malzeme problemleri, üretim problemleri ayrı ayrı karmaşıklıkları açıklayan kavramlardır. Tasarım metodu, bu karmaşıklıklar arasındaki ilişkileri kurmaya yardımcı olmaktadır. Sanat ve tasarım ağırlıklı bu derste;
*Metot Çeşitleri,
*Yaratıcılık,
Konularında bilgilendirmeler amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:
Temel Tasar , Prof. Hulüsi Güngör, Afa Matbaacılık, İstanbul 1982
Temel Tasarım , Prof. Dr. Latife Gürer, İTÜ Mimarlık Fakültesi, Teknik Üniversite Matbaası, İstanbul 1990
Endüstri Ürünlerinde ve Mimarlıkta Tasarlama Metodlarına Giriş , Nigan Bayazıt, Literatür Ltd., İstanbul 1994
Yardımcı kaynaklar:
Tasarımda Evrenselleşme , 2. Ulusal Tasarım Kongresi Bildiriler Kitabı, İTÜ Mimarlık Fakültesi, Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü, İstanbul 1996
Altın Oran , Mehmet Suat Bergil, Arkeoloji ve Sanat Yayınları, İstanbul 1988
Endüstri Ürünleri Tasarımında Sosyal Statü-Ürün Etkileşimi , Ufuk Ulusan, Marmara Üniversitesi, Güzel Sanatlar Enstitüsü, Endüstri Ürünleri Tasarımı, İstanbul 2007
Basic Principles of Design , Manfred Maier, Litton Educational Pub. Inc., New York 1980
Tasarımı Anlamak , Nigan Bayazıt, İdeal Yayıncılık, İstanbul 2004
Sanat ve Endüstri , Herbert Read, İTÜ, Teknik Üniversite Matbaası, İstanbul 1973

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Öğretim üyesi; ders notları ve çeşitli görsellerle konu hakkında öğrencinin bilgilenmesini sağlar, daha sonra tasarım metotlarının her birinin öğrenciler tarafından araştırılmasını, yazılı ve görsellerle desteklenmiş bir sunum hazırlamasını ister. Her sunumdan sonra tartışma ortamı yaratılarak konunun pekiştirilmesi sağlanır.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencinin derse devamı ve zamanında katılmış olması, ders esnasında öğretim üyesi tarafından sorulan sorulara verdiği yanıtlar, ders içindeki sunumları ve verdiği seminerler puanlamaya katkıda bulunacaktır.

Değerlendirme Kriteri

Öğrenci, yarıyıl içinde en az bir sunum, bir proje ve bir seminer hazırlamalıdır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

halil.yoleri@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi