Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TAH 3001	Yeniçağ Osmanlı Sosyal ve Ekonomik Tarihi	ZORUNLU	2	0	0	5

Dersi Veren Birim

Tarih

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ NURİ ADIYEKE

Dersi Alan Birimler

Tarih
Tarih (İÖ)

Dersin Amacı

Bu dersin amacı 1600-1800 yılları arasındaki Osmanlı sisteminde yaşanan sosyo-ekonomik değişimlerin açıklanmasıdır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Moderne dönem öncesi Osmanlı iktisat zihniyetinin öğrenilmesi
2	Modern dönem öncesi Osmanlı İktisat kurumlarının ve gelişmelerinin öğrenilmesi.
3	Modern dönem öncesi Osmanlı toplum yapısının öğrenilmesi
4	Osmanlı klasik kurumları ile değişen kurumların analizini yapabilmesi.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin amacı, kaynakları, sınırlandırmalar.
2	Osmanlı iktisadi zihniyeti ve iktisadi şekillenmeler.
3	Osmanlı toprak organizasyonu: tımar sistemi.
4	Osmanlı toprak organizasyonu: tımar dışı topraklar, vakıflar, diğerleri.
5	Tarımsal üretim, vergilendirme.
6	Orta ve büyük ölçekli ticaret.
7	Devlet gelirleri ve harcamaları.
8	Vize sınavı
9	Osmanlı toplumunda sınıflaşmalar ve sınıflar.
10	Osmanlı toplumunda sınıflar, sosyal mobilizasyon.
11	Osmanlı İmparatorluğu hakkında sistem tartışmaları, kuramsal çözümlemeler.	Osmanlı Devleti feodalizm, ATÜT ve despotizm tartışmaları.
12	Osmanlı Devleti teokratikliği gelenek ve gelenekçilik.	Sui-generizm tartışmaları.
13	Osmanlı Millet Sistemi.
14	Osmanlı Devleti'nin merkezi devlet özelliği merkez-çevre ilişkisi.
15	Klasik dönemden post klasik döneme geçişte ekonomik ve sosyal değişim.
16	Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

AKDAĞ Mustafa, Türkiye'nin İktisadi ve İçtimai Tarihi, c.2, Tekin Yayınevi, İstanbul, 1979.
BARKAN Ömer Lütfi, Türkiye'de Toprak Meselesi (Toplu Eserler), Gözlem Yayınları, İstanbul, 1980.
FAROQHİ Suraiya, Orta Halli Osmanlılar, (Çev: Hamit Çalışkan), Türkiye İş Bankası Yayınları, İstanbul, 2009.
GENÇ Mehmet, Osmanlı İmparatorluğunda Devlet ve Ekonomi, Ötüken Yayınları, İstanbul, 2000.
GRISWOLD William J., Anadolu'da Büyük İsyan 1591-1611, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul, 2002.
İNALCIK Halil, Osmanlı İmparatorluğu (Toplum ve Ekonomi), Eren Yayınları, İstanbul, 1996.
İNALCIK Halil, Osmanlı İmparatorluğu Klasik Çağ (1300-1600), (Çev: Ruşen Sezer), YKY. Yayını, İstanbul, 2003.
İNALCIK Halil, Osmanlı İmparatorluğu'nun Sosyal ve Ekonomik Tarihi, cilt1-2. Eren Yayınları, 2000, 2004.
OCAK Ahmet Yaşar, Osmanlı Toplumunda Zındıklar ve Mülhidler, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul, 1998.
ORTAYLI İlber, Osmanlı İmparatorluğu'nda İktisadi ve Sosyal Değişim I, Turhan Kitabevi, Ankara, 2000.
ÖZBARAN Salih, Bir Osmanlı Kimliği, Kitap Yayınevi, İstanbul, 2004.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders anlatımı ve okuma metinleri önerisi.

Değerlendirme Yöntemleri

İLAN EDİLECEKTİR

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Vize %40
Final %60

Değerlendirme Kriteri

ÖÇ 1-2: Ara sınav soruları ile değerlendirilecektir.
ÖÇ 1-5: Finalde sınavında sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1-Derslerin %70'ine katılım zorunludur.
2-Ara sınav, ödev ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.
3-Her türlü intihal girişimi ve fiili disiplin cezasıyla sonuçlanır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Email: nuri.adiyeke@deu.edu.tr
Ofis Telefon numarası: +90 232 301 87 50

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı: 13.00-14.40

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Diğer Kısa Sınavlara Hazırlık	0	0	0
Vize Sınavına Hazırlık	1	7	7
Final Sınavına Hazırlık	1	7	7
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	4	56
Diğer Kısa Sınav	0	0	0
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			113

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.4	PK.5	PK.6
ÖK.1	4	5
ÖK.2	4	5	5
ÖK.3			5
ÖK.4		5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI