Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
STD 5012	Türk Dili ve Edebiyatı Öğretiminde Çağdaş Kuramların İşlevi	SEÇMELİ	3	0	0	7

Dersi Veren Birim

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. İLYAS YAZAR

Dersi Alan Birimler

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Türk Dili ve Edebiyatı öğretimi kapsamında dinleme, konuşma, okuma ve yazma öğrenme alanlarının içerikleri ve bu alanlarda kullanılabilecek öğretim yöntemleri ve bu yöntemlerin uygulamalarının nasıl olması gerektiği yapılandırmacılık çerçevesinde incelenecektir. Ayrıca yapılandırmacılık kuramıyla ilişkili olan çoklu zekâ kuramlarının Türk Dili ve Edebiyatı öğretiminde kullanımı hakkında uygulamalar yapılmasını sağlamak

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Çağdaş öğretim yöntemleri konusunda deneyim kazanabilme
2	Türk dili ve edebiyatı öğretiminde yapılandırmacı öğretim yaklaşımlarında bilişim teknolojilerini kullanabilme
3	Sosyal sorumluluk bilinciyle, yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler tasarlama ve uygulayabilme
4	Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme
5	Gelişme ve öğrenme ile ilgili bilgilerini Türk dili ve edebiyatı öğretimine uygulayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Türk edebiyatı öğretimi
2	Türk edebiyatı öğretimi
3	Türk edebiyatı öğretim yöntemleri
4	Türk edebiyatı öğretim yöntemleri
5	Türk edebiyatı öğretim yöntemleri
6	Türk edebiyatı öğretim yöntemleri
7	Türk edebiyatı öğretim yöntemleri
8	Ara sınav
9	Türk edebiyatı öğretiminde yöntem arayışları
10	Türk edebiyatı öğretiminde alternatif yöntemler
11	Türk edebiyatı öğretiminde alternatif yöntemler geliştirme
12	Türk edebiyatı programlarının incelenmesi
13	Türk edebiyatı programlarının incelenmesi
14	Türk edebiyatı programlarının incelenmesi
15	Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Cemiloğlu, Mustafa, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimi
Scinner, Quentin, Çağdaş Temel Kuramlar, İstanbul, 2007
Milli Eğitim Bakanlığı Türk Edebiyatı Müfredatı
Milli Eğitim Bakanlığı Dil ve Anlatım Müfredatı
Ortaöğretim Ders Kitapları
Elektronik kaynaklar, web tabanlı uygulamalar

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, gösteri, tartışma, soru-cevap, örnek olay, işbirlikli öğrenme teknikleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YYIN	YARI YIL İÇİ NOTU
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	BNS	Başarı Notu	YYIN * 0.40 + YYS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YYIN * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav ve final sınavları ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

i.yazar@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri