Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TİS 5183	Tasavvuf'ta Yöntem	SEÇMELİ	3	0	0	9

Dersi Veren Birim

Temel İslam Bilimleri Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. SÜLEYMAN GÖKBULUT

Dersi Alan Birimler

Temel İslam Bilimleri Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Öğrenciye, tasavvufla ilgili yapacağı araştırmalarda bilimsel standartlara uygun teknik ve yöntemi kazandırmak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Tasavvuf ilmi ve özellikleri hakkında bilgi sahibi olur.
2	Tasavvuf ilminin hangi şartlar altında ortaya çıktığını kavramaya çalışır.
3	Tasavvuf metodolojisi hakkında bilgi sahibi olur.
4	Tasavvufla ilgili bilimsel araştırma yapma konusunda yeterli bilgi donanımına sahip olur.
5	Bilimsel makale ve diğer konulardaki teknikler hakkında bilgi sahibi olur.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntem ve Teknikler	Bilgi Toplama: Bilgi Fişleri
2	Temel İslam Bilimlerine Genel Bir Bakış (İlişki - Alan)	Genel Plan: Giriş, Bölümler ve Sonuç (İçerik)
3	Tasavvufta Metodoloji	Konuları İşleyiş: İktibas/Alıntı Metodları (Dipnot-Kaynakça)
4	İlimler Tasnifinde Tasavvuf	Giriş-İçerik-Sonuç İlişkisi: Metin ve Kompozisyonu
5	Tasavvuf Kaynaklarının Genel Özellikleri
6	Tabakat ve Menâkıbnâme Türü Eserler ve Özellikleri
7	Istılahatu s-Sufiyye Türü Eserler ve Özellikleri
8	Ön Hazırlık: Araştırma Konusunu Belirleme
9	Ön Hazırlık: Araştırma Konusunu Belirleme
10	Ön Hazırlık: Araştırma Konusunu Belirleme
11	Geçici Plan: Kaynak Tarama
12	Geçici Plan: Kaynak Tarama
13	Geçici Plan: Kaynak Tarama
14	Geçici Plan: Kaynak Tarama

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

- Zeki Arslantürk-Hamit Arslantürk, Uygulamalı Sosyal Araştırma, Çamlıca Yay., İstanbul 2013.
- Mustafa Aşkar, Tasavvuf Tarihi Literatürü, Kültür Bakanlığı Yay., Ankara 2001.
- Tasavvuf Klasikleri, ed. Ethem Cebecioğlu, İstanbul 2010.
- İslami İlimlerde Metodoloji Meselesi, Ensar Neşriyat, İstanbul 2005, s. 1033-1136.
- Süleyman Gökbulut, İlimler Tasnifinde Tasavvufun Yeri , Tasavvuf İlmi ve Akademik Araştırma Dergisi, sa: 19, Temmuz-Aralık 2007, ss. 245-264.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatma, araştırma, soru- cevap, ödev ve uygulama.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYC	YARIYIL İÇİ ÇALIŞMA
3	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
4	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC * 0.30 + YYS* 0.40
5	BUT	BÜTÜNLEME
6	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC * 0.30 + BUT* 0.40

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Ara sınav ile Final sınavında öğrenciye Tasavvuf ile ilgili kaynaklar ve bunların belirgin özellikleri ile alakalı klasik tarzda sorular sorulur ve bunları cevaplandırması talep edilir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

suleyman.gokbulut@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Serbest

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	3	42
Uygulama	14	3	42
Örnek olay çalışması	14	3	42
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	6	84
Final Sınavı	1	1	1
Vize Sınavı	1	1	1
Diğer Kısa Sınav	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			213

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6
ÖK.1	2
ÖK.2		2
ÖK.3			3			3
ÖK.4				4
ÖK.5					5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI