DERS ADI

Dersi Veren Birim

Hemşirelik

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİNE ZAHİDE ÖZDEMİR

Dersi Alan Birimler

Hemşirelik

Dersin Amacı

Bu ders, temel sağlık hizmetleri felsefesi doğrultusunda çocuk sağlığına ilişkin temel bilgi ve ilkeleri, pediatri hemşireliğine ilişkin rol ve işlevleriyle bütünleştirerek sağlıklı/hasta çocuk ve ailesini bütüncül bir yaklaşımla ele almayı, çocuk ve ailesinin sağlığının geliştirilmeyi, korunmayı ve sürdürülmeyi amaçlar.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

HEF 2090 - Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Çavuşoğlu H (2013). Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği. 1-2 cilt. Sistem Ofset, Ankara.
2- Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012). Çocuk Sağlığı Temel Hemşirelik Yaklaşımları. Göktuğ Yayıncılık.
3-Polat S., Gürol A. (2018). Çocuklarda Ağrı Yönetimi Hemşireler ve Sağlık Profesyonelleri İçin Bir Rehber. Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. LTD. ŞTİ. Ankara.
4-Dağoğlu T, Görak G (2002). Temel Neonatoloji ve Hemşirelik İlkeleri.
5.Savaşer S, Yıldız S (2009).Hemşireler İçin Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Öğrenim Rehberi. İstanbul Medikal Yayıncılık., İstanbul
6. Marilyn J Hockenberry, David Wilson, Catherine Jackson (Editor). Wong's Nursing Care of Infants and Children (Mosby) Hardcover (2006).
7- Conk Z, Başbakkal Z, Bal Yılmaz H, Bolışık B. editörler. (2013). Pediatri Hemşireliği. Akademisyen Kitabevi.
8- Bindler R.C., Ball J.W. (2014). Clinical Skills Manual for Principles of Pediatric Nursing Çocuk hemşireliği Klinik Uygulamalar Becerileri Kitabı. Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. LTD. ŞTİ. Ankara
9- Düzkaya S.D., Evcimen D.K. Akay H., Keskin Ö.N. Yakut T. (2015). Çocuk Hemşireliği Protokolleri. Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. LTD. ŞTİ. İstanbul
10- Bolışık B., Yardımcı F., Didişen Akçay N (2015). Pediatrik Cerrahi Hastasına Hemşirelik Bakımı. Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. LTD. ŞTİ. Ankara
11- Karaböcüoğlu M., Yılmaz L.H., Duman M. (2012). Çocuk Acil Tıp Kapsamlı ve Kolay Yaklaşım. İstanbul Tıp Kitabevi, İstanbul.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, tartışma, soru-cevap, kendi kendine öğrenme, aktif öğrenme yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Değerlendirme Kriteri:
Ara Sınav notu : Sınav Notu
Uygulama notu : Uygulama Notu
Yarıyıl içi notu : Ara Sınav notunun % 50 si + Uygulama notunun %50 si
Final notu : Sınav Notu
Minimum Final notu : 100 tam not üzerinden 50 dir.
Ödev notu :
Dönem notu : Yarıyıl içi notunun %50 si + Final veya Bütünleme sınav notunun %50 si olması gerekir
Bütünleme notu : Sınav Notu
Minimum Bütünleme notu : 100 tam not üzerinden en az 50
Bütünleme Sonu Başarı notu : Yarıyıl içi notunun %50 si + Bütünleme notunun %50 si = 100 tam not üzerinden en az 60 olması gerekir

Değerlendirme Kriteri

Değerlendirme Kriteri:
Ara Sınav notu : Sınav Notu
Uygulama notu : Uygulama Notu
Yarıyıl içi notu : Ara Sınav notunun % 50 si + Uygulama notunun %50 si
Final notu : Sınav Notu
Minimum Final notu : 100 tam not üzerinden 50 dir.
Ödev notu :
Dönem notu : Yarıyıl içi notunun %50 si + Final veya Bütünleme sınav notunun %50 si olması gerekir
Bütünleme notu : Sınav Notu
Minimum Bütünleme notu : 100 tam not üzerinden en az 50
Bütünleme Sonu Başarı notu : Yarıyıl içi notunun %50 si + Bütünleme notunun %50 si = 100 tam not üzerinden en az 60 olması gerekir

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Prof. Dr. Murat BEKTAŞ murat.bektas@deu.edu.tr
Doç. Dr. Gülçin ÖZALP GERÇEKER gulcinozalp@gmail.com
Dr. Öğretim Üyesi Zahide ÖZDEMİR ezahideozdemir@gmail.com
Dr. Öğretim Üyesi Yasemin SELEKOĞLU OK yaseminselekoglu@gmail.com
Araş. Gör. İpek GÖÇER ipek.tezer@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Her gün: 12.30-13.30

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi