DERS ADI

Dersi Veren Birim

Mimarlık

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. ESTER ETİ AKYÜZ LEVİ

Dersi Alan Birimler

Mimarlık

Dersin Amacı

Günümüzün en büyük evrensel sorunu olan iklim değişikliği konusunda mimarlık öğrencilerinin farkındalık kazanmasını sağlamak, bireysel bağlamda sorunun azaltım ve uyumuna ilişkin yapılabilecekleri tartışmaktır. Bunun yanı sıra kültürel mirasımızın iklim değişikliğinin olumsuz etkilerine karşı korunmasına yönelik yapılabilecekleri belirlemektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

- Atabey, E. (18 Eylül 2022). Asit Yağmurlarının Tarihi Yapıtlara ve Yapılara Etkileri. Temizmekân. https://www.temizmekan.com/asit-yagmurlarinin-tarihi-yapitlara-ve-yapilara-etkileri/
- Akyüz Levi, E. ve Uğur, M. (2021). İklim Değişikliği ve Tarihi Çevreler, Eliaçık, M. (Ed.), International Halich Congress on Multidisciplinary Scientific Research Proceedings Book içinde (102- 118), 15-16 Ağustos 2021, İstanbul.
- Akyüz Levi, E. ve Uğur, M. (2023). Tarihi Çevrelerde İklim Değişikliğine Uyum Üzerine, 2. International Mediterranean Congress. Bayrut, Lübnan, 2-3 Şubat 2023, ss. 146-157.
- Carter, N. (2007). The Politics of Environment. Cambridge: Cambridge University Press.
- CO2 Human Emissions. (13 Aralık 2017). Main sources of carbon dioxide emissions. https://www.che-project.eu/news/main-sources-carbon-dioxide-emissions
- ÇEKÜL. (2023). Kültürel Miras. https://www.cekulvakfi.org.tr
- Gençer, İ. (2017). Kültürel Mirasın Korunmasında İklim Değişikliğinin Oluşturduğu Tehditler, Mimar.ist, 58, 24-30.
- Kumar, A. (2018). Brief Introduction of Environment, Ecology and Environmental Pollution, Inspira- Journal of Modern Management & Entrepreneurship, 8(1), 314-322.
- T.C. Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı. (t.y.). Paris Anlaşması. https://iklim.gov.tr/paris-anlasmasi-i-34
- Türkiye Cumhuriyeti Dışişleri Bakanlığı. (t.y.). Birleşmiş Milletler Çevre Programı (UNEP). https://www.mfa.gov.tr/birlesmis-milletler-cevre-programi.tr.mfa
- UNESCO. (2023). World Heritage List. https://whc.unesco.org.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Diyalektik yöntem, yapısalcı yöntem ve karşılaştırmalı yöntem kullanılması düşünülmektedir. Öğrencilerin derse aktif katılımları beklenmektedir.
- Literatür araştırması ve arşiv araştırması
- Alan çalışması
- Konuya ilişkin düşüncelerin güncel teknolojileri de kullanarak görsel, sözlü, yazılı olarak ifade edilmesi.
- Sözlü ve görsel sunumlarla aktarım.
- Sınıf içi tartışma ortamı ve ortaya atılan fikirlerin geliştirilmesi, değerlendirilmesi, yorumlamalar.
- Grup çalışmaları ve tartışması.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Ara sınav %25 (ÖÇ1, ÖÇ2, ÖÇ4)
Ödev/sunum %25 (ÖÇ3, ÖÇ5)
Final Ödevi %50 (ÖÇ2, ÖÇ3, ÖÇ4, ÖÇ5)

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

eti.levi@deu.edu.tr
+90232-3018460

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Perşembe: 13.00-13.45

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi