Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
MİM 2111	MİMARİ TASARIM I	ZORUNLU	4	4	0	9

Dersi Veren Birim

Mimarlık

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. DENİZ BALIK

Dersi Alan Birimler

Mimarlık

Dersin Amacı

Bu dersin amacı özel yaşam alanı, özel-kamusal ilişki(ler) zinciri, bu ilişkiler zincirinin mekansal karşılıkları ve mimari tektonik kavramlarını algılamak-yorumlamak; bu kapsamda ağırlıklı olarak özel yaşam alanı teması çerçevesinde eğim/kot ilişkilerini gözeterek kurgulanan bir ya da birden çok tasarım projesi çözümlemektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	'Kullanıcı'nın temel özel mekan deneyimlerini tanımlayarak 'özel mekan' ile 'kamusal mekandaki' farklı davranış biçimlerini tarif edebilme.
2	Özel yaşam mekanı gereksinimlerinin mekansal karşılıklarını tespit edebilme.
3	Verilen bir özel yaşam alanına ilişkin tasarım sorunu üzerine çevre ve program analizleri ile veri oluşturabilme ve oluşturduğu verileri analiz ederek tasarım önceliklerini belirleyebilme.
4	Belirlediği tasarım önceliklerini belirgin bir mimari ana fikir üzerine odaklayabilme ve mimari çözümler üretebilme.
5	Ürettiği mimari çözüm öneri(ler)ini mekan organizasyonu ve mimari mekan bileşenlerini göz önüne alarak fikir-dil bütünlüğü içinde çeşitli temsil araçları kullanarak mimari sunumlarında bütünleştirebilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

MİM 1112 - MİMARİ TASARIMA GİRİŞ

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Konuların tanıtımı ve dersin amaçlarının belirlenmesi. Stüdyo programının duyurulması
2	Tasarım egzersizi-sınıf çalışmaları
3	Tasarım egzersizi-sınıf çalışmaları
4	Seminer sunuşları
5	Ana Tasarım Egzersizi - Arazi Çalışması Çevre- Program Analizleri
6	Bireysel kritikler
7	Bireysel kritikler
8	Bireysel kritikler
9	Ara jüri
10	Bireysel kritikler
11	Bireysel kritikler
12	Bireysel kritikler
13	Bireysel kritikler
14	Çizim-proje sunuş hazırlıkları

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Her dönem çalışılan konuyla ilişkili olarak öğretim üyeleri tarafından verilecek olan eğitim materyalleri ve çalışma kağıtlarıdır.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Öğrenim süreci Proje/Problem Tabanlı Öğrenme üzerinden gelişir. Öğrenciler onlara yönlendirilen mekansal problem/sorulara yanıtlar geliştirir ve kritikler/eleştiriler alarak ilerlerler. Sınıf içi uygulamalar (kritikler) ile; arada ve finalde yapılan jüriler sayesinde öğrenim süreci gözlemlenir ve kayıtlanır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	PRJ	Proje
2	BNS	Başarı Notu	PRJ*1

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Stüdyo kapsamında süreç ve sonuç üzerinden bütüncül bir değerlendirme yapılarak başarı notu %100 Proje olarak tanımlanır.

Değerlendirme Kriteri

Final jürisi: ÖÇ1, ÖÇ2, ÖÇ3, ÖÇ4, ÖÇ5

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

- Her derse gerekli malzeme, ve donanım ile katılmak gerekmektedir
- Derslere devamlılık ve öğrencinin süreçteki katılımını/gelişimini izleyebilmek esastır.
- Stüdyo işleyişi süreç ve sonuç üretimlerini gözetmektedir.
- Süreç kısa tasarım egzersizleri, araştırma ve sunum faaliyetlerini de içerebilmektedir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri