DERS ADI

Dersi Veren Birim

Mimarlık

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. DENİZ BALIK

Dersi Alan Birimler

Mimarlık

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders anlatımı, film gösterimi, tartışma.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

1. Uzaktan eğitim sürecinde ara sınav ve final sınavı yerine, derste belirtilecek formatta ödev teslimi alınabilir.
2. Derse katılım, film gösterimi ve analizi derslerinde öğrencinin derse aktif katılımı üzerinden değerlendirilecektir. Derse Katılım, dönem boyunca; 1) Öğrencinin film analizlerini, verilen metinler ve anlatılan konular bağlamında nitelikli tartışmasına, 2) Ders sırasında dersin yürütücüsü ya da diğer öğrenciler tarafından sorulan sorulara verdiği yanıtların niteliğine, 3) Olumlu bir öğrenim ortamının yaratılması için öğrencinin sağladığı katkıya bağlıdır. Uzaktan eğitim sürecinde dersi asenkron takip eden öğrenciler için de aynı değerlendirme kriterleri geçerlidir. Asenkron katılım durumunda, öğrencilerin, dersin dijital modülündeki Forum aracı üzerinden, nitelikli yanıtlar yazması, tartışmalar oluşturması ve tartışmalara katılması beklenmektedir.
3. Yazılı ödevlerde alıntı yapılan her cümlenin yanında kaynağı belirtilecek, intihale kesinlikle taviz verilmeyecektir.
4. Öğrenciler, referans olarak çevrimiçi kaynaklara başvuracaksa, internet günlüğü (blog) gibi kaynaklardan ve yazarı belli olmayan web sitelerinden yararlanmayacaktır. Akademik elektronik dergi, resmi/kurumsal web sitesi gibi kaynağı güvenilir referanslar kullanılabilir.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi