DERS ADI

Dersi Veren Birim

Şehir ve Bölge Planlama

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. GÖZDE EKŞİOĞLU ÇETİNTAHRA

Dersi Alan Birimler

Şehir ve Bölge Planlama

Dersin Amacı

Bu ders kapsamında, çevre ve estetiğe ilişkin nitelikleri kavranması, estetik algıyı oluşturan ya da etkileyen faktörlerin felsefi ve kavramsal temellerinin çözümlemesinin yapabilmesi; yapılı ve doğal çevrenin, kişinin estetik tepkisindeki rolünün teorik ve ampirik yaklaşımlar ile uluslararası ve ulusal literatürde nasıl ölçümlendiğinin karşılaştırabilmesi hedeflenmektedir. Ayrıca çevre estetiğine ilişkin teorik bilginin kentsel alanların tasarlanmasındaki etkisinin gözlemlenebilmesi için dönem boyunca gerçekleştirilen tartışmalar doğrultusunda bir uygulama yapılması amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ekşioğlu, G. (2010). Çevre Estetiğinin Konut Fiyatları üzerindeki Etkisinin Hedonik Fiyat Yöntemi ile Modellenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
Nasar, J.L. (1992). Environmental Aesthetics, theory, research and applications. Cambridge University Press.
Porteous, I.D. (1996). Environmental Aesthetics, Ideas, Politics and Planning, Routledge, Britain.
Erzen, J. (2006). Çevre Estetiği. ODTÜ Yayıncılık, Ankara.
Altuğ, T. (2007). Kant Estetiği. Payel Yayınevi, İstanbul.
Han, B.C. (2020). Güzeli Kurtarmak. İnsanart, İstanbul.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders, konferans sunumlar biçiminde işlenerek öğretilecek, öğrenciler aktarılan konferans sunumları dinleyerek öğrenecektir. Öğrenciler ara sınav dışında bir ödev sunumu yapacaktır.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Ara sınav ile ölçülecek öğrenme çıktıları: çevre ve estetik kavramlarını tanımlayabilme (bilgi), birey çevre ilişkisini tüm boyutlarıyla açıklayabilme (kavrama)
Ödev/Sunum ile ölçülecek öğrenme çıktıları: estetik algı yoluyla insanın çevresini, doğayı ya da mekansal bütünlükleri nasıl değerlendirebileceğine açıklık getirebilme (kavrama), yaşama alanlarının kurgulanmasında yaratılan estetik değerlerin niteliğini tartışabilme (kavrama)
Final sınavı ile ölçülecek öğrenme çıktıları: yaşama alanlarının kurgulanmasında yaratılan estetik değerlerin niteliğini tartışabilme (kavrama), tasarlama eylemi yoluyla değiştirilen şartlardaki kurgusal niteliği analiz edebilme (analiz)

Dönem boyunca bir ara sınav yapılacak ayrıca bir ödev teslimi yapılması beklenecektir. Ödev tesliminde öğrenci grupları oluşturulacak ve bir grup çalışması yapılması beklenecektir. Ayrıca ödevde öğrencinin kişisel performansını da ölçmeye yönelik bir kurgu verilecektir. Dolayısıyla teslim edilen ödev hem grup çalışması üzerinden hem de bireysel olarak notlanacaktır. Ödevden alınacak notta grup ve bireysel not oranları eşit düzeyde (%50'şer) olacak şekilde verilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Ders, konferans sunumlar dışında okumalar, araştırmalar ve tartışmalar biçiminde sürdürülecektir. Öğrencilerin, teorik anlatımlarla edindikleri bilgiyi bir ödev konusu ile uygulamaları/ tasarlamaları beklenmektedir. Dönem içerisinde öğrencilerden grup çalışmasına dayalı ve bireysel performansın da izlenebildiği bir ödev hazırlamaları istenecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

gozde.eksioglu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı 11.00-12.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi