• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS ÇEV 3142 DEPONİ PLANLAMA VE TASARIMI SEÇMELİ 3 0 0 3

Dersi Veren Birim

Çevre Mühendisliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. GÖRKEM AKINCI

Dersi Alan Birimler

Çevre Mühendisliği

Dersin Amacı

Ders öğrencilerin düzenli bir depolama alanının bileşenlerini, gereklerini öğrenmelerini, bunları sağlayacak teknik detayları temin etmeyi bilmelerini, malzeme seçimi yapabilmelerini, alanı tasarlayabilmeleri ve kısmen çizebilmelerini ve temel maliyet kalemlerini belirleyebilmelerini hedeflemektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Düzenli bir depolama alanının bileşenlerini sıralayabilir, bileşenlerin gerekliliklerini tanımlayabilir. 2   Depolama hacmini tahmin edebilir, yerini belirleyebilir 3   Güncel ve gelecekteki ihtiyaçlardan yola çıkarak depolama alanı ve bileşenlerine dair alan ihtiyacını hesaplayabilir 4   Depolama alanlarında kullanılan malzeme türlerini karşılaştırabilir, depolama alanlarında araştırma yapabilir ve bulgulardan anlam çıkarabilir 5   İhityaçlardan ve temel bilgilerden yola çıkarak depolama alanı planlayabilir ve tasarlayabilir 6   Yerleşime ve araziye uygun depolama tekniğini tespit edebilir ve bu konuda karar verebilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Depolama teknikleri, deponi türleri 2 Depolama alanları ile ilgili yasa ve yönetmelikler 3 Temel tasarım kriterleri, sebepleri 4 Alan özellilerinin depolama tekniği belirlemedeki etkileri, kazı-dolgu 5 Taban sızdırmazlığı, sızıntı suyu toplama 6 Ara örtüleme, gaz drenaj teknikleri 7 Ara sınav 8 Depolama alanı bileşenleri, alandaki yerlerinin belirlenmesini etkileyen faktörler, Alan ve hacmin belirlenmesi 9 Sınıf içi çalışma- tasarım 10 Sınıf içi çalışma- topografyaya bağlı ekskavasyon hacmi belirleme 11 Alan planı çizimi 12 Alan kesiti çizimi

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sınıf içi ders anlatımı, tasarım, çizim

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Vize 2 ODV Ödev/Proje 3 FN Final 4 BNS BNS VZ * 0.20 + ODV * 0.30 + FN * 0.50 5 BUT Bütünleme Notu 6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.20 + ODV * 0.30 + BUT * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Görkem AKINCI DEÜ Çevre Mühendiliği Bölümü, 35160 Buca İzmir Tel: 232 301 7132

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Ders öncesi veya sonrası 2 ders saati

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Vize Sınavına Hazırlık 1 15 15 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Vize Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 65

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 ÖK.1 3 3 ÖK.2 3 ÖK.3 4 2 1 3 ÖK.4 4 3 4 2 4 2 3 ÖK.5 4 3 4 3 2 3 ÖK.6 2 2 3 3 3