Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
İPF 2022	Eğitim Psikolojisi	SEÇMELİ	3	0	0	4

Dersi Veren Birim

İlahiyat

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. YUSUF CEYLAN

Dersi Alan Birimler

İlahiyat
İlahiyat (M.T.O.K.) (İ.Ö)
İlahiyat (İ.Ö)
İlahiyat (M.T.O.K.)

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğretmen adaylarına, öğrencilerin gelişimi, öğrenmenin nasıl oluştuğu ve eğitimi etkileyen faktörlerin neler olduğu gibi öğretmenlik mesleğine yönelik başarı düzeyini yükseltecek konularda bilgi düzeyini artırmaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Psikoloji ile eğitim arasında ilişki kurabilir.
2	Bu ilişki çerçevesinde dönemlere ve alanlara göre bireysel gelişimin nasıl olduğuna dair bilgi edinir.
3	Öğrenmenin oluşumu ve eğitimi etkileyen faktörler hakkında bilgi sahibi olur.
4	Psikolojinin insana dair tanımlamasını gelişimsel seyri içinde fark eder.
5	Edindiği bilgiler ile eğitim faaliyetini makul bir şekilde temellendirebilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Psikoloji-eğitim ilişkisi üzerine beyin fırtınası.
2	Birey ve gelişimi: Temel Kavramlar.
3	Fiziksel Gelişim
4	Bilişsel Gelişim
5	Dil Gelişimi
6	Duygusal Gelişim
7	Ahlâki Gelişim
8	Kişilik Gelişimi
9	Birey ve Öğrenme: Temel Kavramlar
10	Bireysel Farklılıklar ve Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler
11	Davranışçı Yaklaşımda Öğrenme
12	Bilişsel Yaklaşımda Öğrenme
13	Hümanist Yaklaşım
14	Genel değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Binnur Yeşilyaprak (ed.), Eğitim Psikolojisi, Pegema Yay., Ankara 2007.
İ. Ethem Başaran, Eğitim Psikolojisi, Yargıcı Matb., Ankara 1994.
M. Engin Deniz (ed.), Eğitim Psikolojisi, Maya Akademi, Ankara 2007.
Hasan Bacanlı, Gelişim ve Öğrenme, Nobel Yay., Ankara 2004.
Nuray Senemoğlu, Gelişim Öğrenme ve Öğretim, Gazi Kit., Ankara 2005.
Doğan Cüceloğlu, İnsan ve Davranışı, Remzi Kit., İstanbul 2005.
Jerry M. Burger, Kişilik, (Çev. İ. D. E. Sarıoğlu), İstanbul 2006.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sorgulama, soru cevap, olay incelemesi, analiz-sentez, ders anlatımı.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Arasınav
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 +FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme
5	BBN	BütSonu BaşarıNotu	VZ * 0.40 +BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar