• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS TRK 5012 Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı SEÇMELİ 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. CANER KERİMOĞLU

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Amacı

Alana özgü öğretim teknolojilerini kullanarak öğretim materyallerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Alana özgü öğretim teknolojilerini kullanır 2   Materyal tasarım ve geliştirme ilkelerini bilir 3   İki ve üç boyutlu materyaller tasarlar 4   Materyal ihtiyaçlarını belirler 5   Farklı öğretim materyallerine yönelik sınıf içi uygulamaları değerlendirir

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 1 Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı 2 2 Öğretim Materyallerinin işlevleri 3 3 Öğretim Materyali Seçimini Etkileyen Faktörler 4 4 Öğretim Materyali Tasarlama Aşamaları 5 5 Öğretim Materyali Tasarım Öğeleri 6 6 Öğretim Materyali Tasarım İlkeleri 7 7 Alana Özgü Öğretim Materyalleri 8 8 Genel tekrar, ders değerlendirme, ara sınav 9 9 Yazılım Türleri ve Kullanım Amaçları 10 10 Materyal ihtiyaçlarının Belirlenmesi 11 11 İki veya Üç Boyutlu Öğretim Materyallerinin Tasarlanması 12 12 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı 13 13 Materyal Tasarım Örnekleri 14 14 Farklı öğretim materyallerine yönelik sınıf içi uygulamaların değerlendirilmesi 15 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Pehlivan, A., Aydın, İ.S. (2014) Türkçe Öğretiminde Materyal Kullanımı. İzmir: Dinozor Kitabevi. 2. Baki, Y., Karakuş, N. (2012) Türkçe Öğretiminden Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Ankara: Pegem Akademi 3. Aydın, A., Murat Nuhoğlu, M., Özsoy, T. (2014). Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı. Ankara: Nobel Yayınları 4. Demirel, Ö., Altun, E. (Ed.) (2017) Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Ankara: Pegem Akademi

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, Soru-yanıt, Tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

caner.kerimoglu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26 Vize Sınavına Hazırlık 1 20 20 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Vize Sınavı 1 1 1 Final Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 94

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 ÖK.1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ÖK.3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ÖK.4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ÖK.5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1