• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS LME 5006 Matematik Eğitiminde Bilgi ve İletişim Teknolojileri SEÇMELİ 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Matematik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. AYTEN ERDURAN

Dersi Alan Birimler

Matematik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bilişim teknolojileri ile zenginleştirilmiş ortamlarda matematik eğitimini gerçekleştirmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   1. Bilişim teknolojileri ile ilgili temel kavramları ve derste kullanımının yeri ve önemini kavrama. 2   2. Matematik eğitiminde kullanılabilecek özel yazılımların derste nasıl kullanabileceğinin farkında olma. 3   3. Bilgisayar cebir sistemlerinin ve dinamik geometri yazılımlarının matematik eğitiminde kullanılmasına yönelik uygun öğretim materyali hazırlayabilme. 4   4. Akıllı tahta ya da farklı varyasyonlarını matematik eğitiminde kullanabilme ve uygun öğretim materyali hazırlayabilme. 5   5. İnternetteki her türlü ortamın matematik eğitiminde kullanabilme. 6   6. Bilişim teknolojileri ile ilgili tasarlanan bir dersi yürütebilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Bilişim teknolojileri ile ilgili temel kavramların tanıtılması, Bilişim teknolojileri kullanımının matematik eğitimindeki yeri ve önemi 2 GeoGebra yazılımının matematik eğitiminde kullanımı ve uygulamaları 3 GeoGebra yazılımı ile uygun ve etkili bir öğretim materyali geliştirme üzerine öğrenci sunumlarının tartışılması 4 Diğer dinamik geometri yazılımlarının ( The Geometry Skethpad, Cabri 3D gibi ) matematik eğitiminde kullanımı ve uygulamaları 5 Bilgisayar Cebir Sistemlerinin matematik eğitiminde kullanımı 6 Diğer dinamik geometri yazılımları ve bilgisayar cebir sistemleri ile uygun ve etkili bir öğretim materyali geliştirme için öğrenci sunumlarının tartışılması 7 Genel tekrar, ders değerlendirmesi ve ara sınav 8 Üç boyutlu dinamik geometri yazılımı Cabri 3D'de temel geometrik yapılar 9 Cabri 3D kullanılarak matematik öğretimine katkı sağlayan en uygun ve etkili materyal hazırlama üzerine öğrenci sunumlarının tartışılması 10 ThinkerPlots'da merkezi eğilim ve yayılım ölçüleri 11 Akıllı tahta kullanımının tanıtılması ve uygulamaları 12 İnteraktif herhangi bir tahta kullanılarak matematik öğretiminin gerçekleştirilmesi üzerine öğrenci sunumlarının tartışılması 13 İnternette blog, tartışma ortamları, sosyal paylaşım ortamları vb. uygulamaların matematik eğitiminde kullanımı 14 Öğrenci sunumlarının değerlendirilmesi 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Aslaner, R. (2018). Dinamik Geometri Öğretimi, Ankara:Anı Yayıncılık. Baki, A. (2002). Öğrenen ve Öğretenler İçin Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi, İstanbul: Ceren Yayınları. Doğan, M. ve Karakırık, E. (Eds). (2013). Matematik Eğitiminde Teknoloji Kullanımı, İstanbul: Nobel Yayınları. Yıldız,E. ve Arpacı, İ. (Eds).(2021). Matematik Eğitiminde Yenilikçi Teknolojiler, Ankara:Nobel Yayıncılık.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma,Soru-Cevap, Grup Çalışması

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 DTK Diğer Etkinlik 3 FN Yarıyılsonu Sınavı 4 BNS BNS VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60 5 BUT Bütünleme Notu 6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ayten.erduran@deu.edu.tr Cahit Arf Binası 326 nolu oda Tel: 3012395

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26 Vize Sınavına Hazırlık 1 13 13 Final Sınavına Hazırlık 1 13 13 Ödev Hazırlama 1 20 20 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 100

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 PK.17 PK.18 ÖK.1 3 3 5 5 ÖK.2 3 3 5 5 ÖK.3 3 3 5 5 ÖK.4 3 3 5 5 ÖK.5 3 3 5 5 ÖK.6 3 3 5 5