Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
KBG 3506	KBB-Göz	ZORUNLU	0	0	0	6

Dersi Veren Birim

Tıp Doktorluğu

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. ASLI ÇAKIR ÇETİN

Dersi Alan Birimler

Tıp Doktorluğu

Dersin Amacı

Bu dersin amacı işitme ve dengeyle ilişkili organların normal yapı ve işlevlerinin hatırlanarak bunlarla ilişkili hastalıkları kavrayabilmeyi, kulak burun boğaz muayenesini öğrenmeyi ve sık rastlanılan üst solunum yolu hastalıklarında tanı ve tedaviyi öğrenme ile birlite gözün normal anatomik yapısını, dokuların işlevlerini, görmenin oluşumunu, görme azalması ve kırmızı göz yapan nedenlerin ayrıcı tanısını kavrayabilmeyi sağlamaktır. Öncelikle kulak-burun-boğaz ve gözle ilgili semptomların aciliyet derecesini saptayabilme, acil ilk müdahaleleri yapabilme ve acil olmayan durumlarda da hastaların uzman doktora ne zaman refere edilmesi gerektiğini kavrayabilme hedeflenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Burun, boğaz ve boyun muayenesinin yapabilme
2	Burun kanamasını durdurabilme
3	Otitis media tablolarının belirti ve bulgularını tanıyabilme, tedavi prensiplerini açıklayabilme
4	İşitme kaybının varlığının anlaşılmasında kullanılan odyolojik testlerin yorumlanabilmesi
5	Yetişkin dönemi kulak hastalıklarının (otoskleroz, Meniere Hastalığı, presbiakuzi) oluşum mekanizmasının anlatabilme, tanı ve tedavilerini açıklayabilme
6	Tükürük bezi hastalıklarını tanıyabilme
7	Gözün normal anatomik yapısını anlatabilme ve dokuların işlevlerini açıklayabilme
8	Görme keskinliğini ölçebilme, Renkli görme muayenesini yapabilme, görme alanı (konfrontasyon) muayenesi yapabilme, ışık reaksiyonu bakabilme ve direkt oftalmoskopi yapabilme
9	Işığın gözde kırılmasını ve görmenin oluşumunu anlatabilme ve kırma kusurları ile ilişkilendirebilme
10	Görme azalması semptomunu sorgulayabilme ve ayırıcı tanı yapabilme
11	Kırmızı göz oluşturan nedenleri anlatabilme ve şikayetin kaynağını oluşturan hastalıkları tartışabilme
12	Göz tansiyonun oluşumunu açıklayabilme glokomun tiplendirmesi ve akut açı kapanması glokomunun acil tedavisini ve önemini irdeleyebilme
13	Kataraktın tanısı ve tedavisini tartışabilme
14	Az gören bireyin kendisi, yakınlkarı, çevresi ve toplum üzerindeki etkilerini toplumsal boyutu ile tartışabilme, önlenebilir körlük nedenlerini belirtebilme
15	Görme gelişimini anlayabilme ve göz tembelliği nedenlerini açıklayabilme
16	Işık kaynağı ile göz kapakları ve gözün ön yapılarını değerlendirebilme
17	Kontakt lens kullanım kurallarını ve önemini açıklayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Kırmızı Göz
2	Görme Azalması
3	İşitme Kaybı, Tinnitus ve Baş Dönmesi
4	Boğaz Ağrısı, Burun Tıkanıklığı ve Ses Kısıklığı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Kulak Burun Boğaz Baş Boyun Cerrahisi, Editör: Prof. Dr. Metin Önerci, 5 Cilt, 2021
Essential Otolaryngology, K.J. Lee, 12th Edition, 2019
Current Diagnosis and Treatment in Otolaryngology, 4th Edition, 2020
Otolaringoloji Temel Bilgiler, Seiden AM (çev ed) Kaleli Ç, 2003.
Clinical Ophthalmology , J Kanski, 10th ed, 2024
General Ophthalmology, Vaughan and Asbury, 2018

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Hasta başı teorik,
Sunum, olgu sunumu
Poliklinik çalışması,
Task tanıtım/tartışma oturumları,

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	BSV	Blok Sonu Sınavı (Kuramsal) (%50)
2	NKS	Nöks (%30)
3	TSD	Task Sonu Süraç Değerlendirme (%20)

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencinin blok sonu başarı notu:
Task sonu süreç değerlendirme not ortalamasının %25 i,
NÖKS notunun %25 i,
Ara başarı değerlendirmesinin %0 ı
Kuramsal sınav notunun %50 si olmak üzere 100 (yüz) üzerinden hesaplanır.

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin sınava girebilmeleri için:
Teorik etkinliklerin en az %70 ine katılmış olmak,
Blok uygulamalarının ve/veya laboratuvar çalışmalarının en az %80 ine katılmış olmak gereklidir.
Bloğa ilişkin uygulama, laboratuvar ve benzeri yıl içi çalışmalarını, verilen süreler içinde yapmış olması gereklidir.
Bu şartların tümünü yerine getirmemiş olan öğrenci, o blok veya stajı tekrarlamak zorundadır.

Öğrencinin sınav sonuçlarının geçerli olabilmesi için:
Task sonu süreç değerlendirmede ilgili bloktaki task sayısının en az %70 inden 60 (altmış) ve üzeri not alınmalıdır. Aksi taktirde blok tekrar edilir.
Blok sonu notunun hesaplanabilmesi için; Task sonu değerlendirme ortalamasının 60 (altmış), NÖKS ve kuramsal değerlendirme notlarının her birinin, en az 55 (elli beş) olması gereklidir.
Bloktan başarılı olmak için, blok başarı notunun en az 60 (altmış) olması gerekir.

Öğrencinin blok sonu başarı notu:
Task sonu süreç değerlendirme not ortalamasının %25 i,
NÖKS notunun %25 i,
Ara başarı değerlendirmesinin %0 ı
Kuramsal sınav notunun %50 si olmak üzere 100 (yüz) üzerinden hesaplanır.
Ayrıntılı bilgi için DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI ilgili maddelerine bakılmalıdır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

asli.yildirim@deu.edu.tr
0232 4123076
Prof Dr Canan Aslı Yıldırım

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Lütfen randevu için e-mail atınız.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Sunum	20	1	20
Ders Anlatımı	10	2	20
Task tanıtımı/tartışması	4	2	8
Uygulama	10	2	20
Poliklinik çalışması	25	2	50
Blok sonu sınavına hazırlık	4	2	8
Bağımsız Çalışma	4	2	8
Kitap Okuma	1	5	5
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	4	2	8
NÖKS	1	2	2
Blok Sonu sınavı	1	1	1
Task sonu süreç değerlendirme	4	1	4
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			154

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15	PK.16	PK.17	PK.18	PK.19	PK.20	PK.21	PK.22	PK.23
ÖK.1	5	5	5		5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.2	5	5	5	5
ÖK.3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.4	5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.6	5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.7	5	5	5		5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.8	5	5	5		5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.9	5	5	5	5	5	5	5	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.10	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.11	5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.12	5	5	5		5	5	5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.13	5	5	5		5	5	5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.14	5	5	5	5	5	5	5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.15	5	5	5	5	5	5	5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.16	5	5	5		5	5	5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4
ÖK.17	5	5	5		5	5	5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI