Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
PED 3406	Pediatri 301	ZORUNLU	0	0	0	14

Dersi Veren Birim

Tıp Doktorluğu

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. ÖZLEM GİRAY BOZKAYA

Dersi Alan Birimler

Tıp Doktorluğu

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Çocuğu ailesi ve çevresiyle birlikte biyolojik, ruhsal ve toplumsal boyutlarıyla bütüncül olarak değerlendirebilme
2	Sağlıklı çocuk izleminin temel ilkelerini tartışabilme
3	Yenidoğan hastalıklarının etyopatogenezinin açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanısal inceleme sonuçlarını değerlendirebilme, ayırıcı tanı ve tanısını tartışabilme, tedavi ilkelerini tanımlayabilme
4	Pediatrik acil hastalıkların etyopatogenezinin açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanısal inceleme sonuçlarını değerlendirebilme, ayırıcı tanı ve tanısını tartışabilme, tedavi ilkelerini tanımlayabilme
5	Pediatrik endokrinolojik hastalıkların etyopatogenezinin açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanısal inceleme sonuçlarını değerlendirebilme, ayırıcı tanı ve tanısını tartışabilme, tedavi ilkelerini tanımlayabilme
6	Pediatrik romatolojik hastalıkların etyopatogenezinin açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanısal inceleme sonuçlarını değerlendirebilme, ayırıcı tanı ve tanısını tartışabilme, tedavi ilkelerini tanımlayabilme
7	Pediatrik kardiyolojik hastalıkların etyopatogenezinin açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanısal inceleme sonuçlarını değerlendirebilme, ayırıcı tanı ve tanısını tartışabilme, tedavi ilkelerini tanımlayabilme
8	Pediatrik hematolojik hastalıkların etyopatogenezinin açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanısal inceleme sonuçlarını değerlendirebilme, ayırıcı tanı ve tanısını tartışabilme, tedavi ilkelerini tanımlayabilme
9	Pediatrik nörolojik hastalıkların etyopatogenezinin açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanısal inceleme sonuçlarını değerlendirebilme, ayırıcı tanı ve tanısını tartışabilme, tedavi ilkelerini tanımlayabilme
10	Pediatrik onkolojik hastalıkların etyopatogenezinin açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanısal inceleme sonuçlarını değerlendirebilme, ayırıcı tanı ve tanısını tartışabilme, tedavi ilkelerini tanımlayabilme
11	Pediatrik nefrolojik hastalıkların etyopatogenezinin açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanısal inceleme sonuçlarını değerlendirebilme, ayırıcı tanı ve tanısını tartışabilme, tedavi ilkelerini tanımlayabilme
12	Pediatrik metabolik hastalıkların etyopatogenezinin açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanısal inceleme sonuçlarını değerlendirebilme, ayırıcı tanı ve tanısını tartışabilme, tedavi ilkelerini tanımlayabilme
13	Pediatrik gastrointestinal sistem ve beslenme ile ilişkili hastalıkların etyopatogenezinin açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanısal inceleme sonuçlarını değerlendirebilme, ayırıcı tanı ve tanısını tartışabilme, tedavi ilkelerini tanımlayabilme
14	Pediatrik enfeksiyon hastalıklarının etyopatogenezinin açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanısal inceleme sonuçlarını değerlendirebilme, ayırıcı tanı ve tanısını tartışabilme, tedavi ilkelerini tanımlayabilme
15	Pediatrik allerji/immunoloji/solunum ile ilişkili hastalıkların etyopatogenezinin açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanısal inceleme sonuçlarını değerlendirebilme, ayırıcı tanı ve tanısını tartışabilme, tedavi ilkelerini tanımlayabilme
16	Pediatride genetik hastalıkların etyopatogenezinin açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanısal inceleme sonuçlarını değerlendirebilme, ayırıcı tanı ve tanısını tartışabilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Prodedötik
2	Sağlıklı Çocuk İzlemi
3	Yenidoğanda Sarılık ve Sepsis
4	Öksürük/Solunum Sıkıntısı
5	Ödemli Çocuk
6	Kas İskelet Yakınmaları olan Çocuk
7	Puberte ve Pubertal Bozukluklar
8	Psikomotor geriliğe yaklaşım
9	Soluk Çocuk
10	Malnütrisyonlu Çocuk
11	Doğumsal Kalp Hastalığı
12	Acil Çocuğa Yaklaşım
13	Karında Kitlesi olan Çocuğa Yaklaşım
14	İnterdisipliner Pediatri (Çocuk cerrahisi AD, Çocuk Psikiyatrisi AD, Halk Sağlığı AD, Patoloji AD, Radyodiagnostik AD, Nükleer Tıp AD)

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Dersler,
Saha çalışmaları,
Poliklinik uygulamaları,
Görev sonu tartışma oturumları,
Gece vardiyası,
Vaka çalışmaları
Hasta başı öğrenme
Sunum
Uygulama

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	KSN	Kuramsal Sınav Notu (%50)
2	NÖK	NÖKS (%20)
3	TSS	Task Sonu Süreç Değerlendirme (%25)
4	ABD	Ara Başarı Değerlendirmesi (%5)

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Madde 25 bent 3
Tüm dönemlerde, başarı dereceleri 100 (yüz) tam puan üzerinden değerlendirilir. Dönem geçme puanı 60 (altmış) olarak belirlenmiştir.

DÖNEM 4 için başarı değerlendirme puanı aşağıda belirtilen sınavların oranları baz alınarak hesaplanmaktadır.
Kuramsal Sınav Notu (%50)
NÖKS değerlendirme sonucu (%25)
Task Sonu değerlendirme sonucu (%25)

Ek olarak öğrencinin başarılı olarak değerlendirilebilmesi için alınması gereken en düşük puanlar aşağıda belirtilmiştir:
TASK değerlendirme sonucu en az 60
NÖKS değerlendirme sonucu en az 55
Teorik sınav değerlendirme sonucu en az 55

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	97	1	97
Uygulama	22	1	22
Hasta başı teorik	13	1	13
Task tanıtımı/tartışması	16	1	16
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	5	12	60
Propedötik haftası	5	5	25
Hasta dosyası hazırlama	10	3	30
Blok sonu sınavına Hazırlık	1	60	60
NÖKS	1	1	1
Blok Sonu sınavı	1	2	2
Task Sonu Öğrenci Değerlendirme (TSÖD)	13	1	13
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			339

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15	PK.16	PK.17	PK.18	PK.19	PK.20	PK.21	PK.22	PK.23
ÖK.1	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4
ÖK.2	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4
ÖK.3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4
ÖK.4	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4
ÖK.5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4
ÖK.6	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4
ÖK.7	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4
ÖK.8	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4
ÖK.9	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4
ÖK.10	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4
ÖK.11	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4
ÖK.12	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4
ÖK.13	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4
ÖK.14	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4
ÖK.15	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4
ÖK.16	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	5	5	4	4	3	3	4	4	4	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI

Ders Bilgileri

Dersi Veren Birim

Dersin Düzeyi

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Değerlendirme Kriteri

Dersin Öğretim Dili

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

İLETİŞİM BİLGİLERİMİZ