Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
STR 5056	Türk Amerikan İlişkileri	SEÇMELİ	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

Stratejik Araştırmalar Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. FÜSUN ÇOBAN DÖŞKAYA

Dersi Alan Birimler

Stratejik Araştırmalar Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Ders Türk-Amerikan ilişkilerini Osmanlı dönemi dahil günümüze dek incelemeyi amaçlamaktadır. 19. yüzyılda Osmanlı döneminde başlayan Türk-Amerikan ilişkileri ele alınarak ABD'nin Levant bölgesindeki faaliyetleri ve Amerikan misyonerlik faaliyetleri incelenecektir. Bu bağlamda, Osmanlı döneminde kurulan bu ilişkilerin modern Türk tarihine yansımaları analiz edilecektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Türk-Amerikan İlişkilerinin başladığı Osmanlı döneminden başlayarak ele almak
2	Amerikalıların Levant'taki Ticari İlişkileri
3	Amerikan Misyonerlerinin Levant'taki Faaliyetleri
4	İki Büyük Savaş Arasında Türk-Amerikan İlişkileri
5	II. Dünya Savaşı Sonrası Türk-Amerikan İlişkileri
6	1964 Johnson Mektubu ve Yeni Dönem
7	Tek Kutuplu Dünyada Türk-Amerikan İlişkileri

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Amerikalıların Levant'taki ticari ilişkileri
2	Diplomatik İlişkilerin Kurulması ve Gelişmesi
3	İlişkilerdeki Temel Sorunlar
4	Osmanlıda Ulusal Ayaklanmalar ve ABD
5	Yükselen Siyonism ve ABD
6	Ermeni Sorununun Başlangıcı ve ABD
7	Türkiye Cumhuriyeti ve ABD İlişkileri
8	Vize Sınavı
9	İki Savaş Arası Türk-Amerikan İlişkileri
10	1964 Johnson Mektubu
11	Kıbrıs Sorunu ve ABD
12	ABD Ambargosu ve Türkiye
13	Tek Kutuplu Dünyada Türk Amerikan İlişkileri
14	Irak sorunu ve Türk Amerikan ilişkileri
15	Suriye Sorunu ve Türk Amerikan İlişkileri
16	Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Erhan, Çağrı. Türk-Amerikan İlişkilerinin Tarihsel Kökenleri, İmge Yayınları, 2001.
Sander, Oral. Türk Amerikan İlişkileri 1947-1964, SBF Yayınları, 1979.
Larrebee, Stephan. Troubled Partnership, RAND Publication, 2010.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Öğrencilere interaktif sunumlarla konuyu açıklamak ve görsel materyallerle desteklemek, ardından öğrenci tartışmalarıyla konuyu derinlemesine analiz etmek.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYS* 0.60
4	BUT	BÜTÜNLEME
5	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + BUT* 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. Temel kavramları doğru bir şekilde anlayabilme ve tanımlayabilme
2. İlgili kavramları birbiriyle ilişkilendirme ve bağlamında kullanabilme.
3. Verilen bir metni ya da söylemi analiz etme ve ders içeriğinde geçen terminolojiyi etkin bir şekilde kullanma.
4. Dilin doğru ve etkili bir şekilde kullanılması.
5. Öğrenilen bilgileri gerçek dünya örnekleriyle ilişkilendirme ve uygulama.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Öğrencinin derse %70 devamı zorunludur.
2. Derslere katılım ve konuyu önceden okuyarak derse gelmek önemlidir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Yrd.Doç.Dr. Bülent Uğrasız, Edebiyat fakültesi, Amerikan Kültürü ve Ed. Bölümü, Oda: A-111, Telefon dahili: 18652

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi 08:30-09:30
Salı 08.30-09:30

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	3	42
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	6	84
Vize Sınavına Hazırlık	1	6	6
Final Sınavına Hazırlık	1	6	6
Vize Sınavı	1	3	3
Final Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			144

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.4
ÖK.1	3	4
ÖK.2	3	4
ÖK.3	3	4
ÖK.4	3	4
ÖK.5	3	4
ÖK.6	3	4
ÖK.7	3	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI