Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
FZR 2039	Engelli ve Toplum	SEÇMELİ	2	0	0	2

Dersi Veren Birim

Fizyoterapi ve Rehabilitasyon

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

HACI AHMET YARAR

Dersi Alan Birimler

Fizyoterapi ve Rehabilitasyon

Dersin Amacı

Öğrencinin engellilik konusunda bilgi sahibi olmasını sağlayarak toplum içinde engelli bireylerin karşılaştıkları durumları, engelli bireyin haklarını ve toplumla bütünleşmelerinin sağlanması konusunda analiz yeteneklerini geliştirmek

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Engellilik ile ilgili temel kavram ve ilkeleri tanımlar
2	Özürlülüğün sınıflamasını bilir.
3	Engellilerin toplum içinde karşılaştıkları sorunları tanımlar
4	Engelli bireyin haklarını bilir
5	Farklı engellere sahip bireylerde egzersiz programı oluşturmayı ve uygulamayı bilir.
6	Engelli bireylerin topluma kazandırılması için gerekli değerlendirme ve fizyoterapi yaklaşımlarını bilir ve uygular
7	Rehabilitasyon ekip çalışmasını bilir, ve organize edebilir

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Toplumların kültürel özellikleri ve engellilik
2	Engellik nedir Dünyada ve ülkemizde engelli insidansı ve engelliliğin nedenleri
3	Engelliliğin nedenleri, Sınıflandırılması: Görme, işitme ve ortopedik engelliler
4	Engellilerin sınıflandırılması: Zihinsel engelliler, Ruhsal ve duygusal engelliler, süreğen hastalıklar
5	Engelli ve ulaşım-trafik Engelli ve bilişim-erişebilirlik
6	Engelli Hakları Engellilerle ilgili sosyal politikalar
7	Engelliler ile ilgili yurtiçi ve yurtdışı projeler
8	Engelli ve istihdam
9	Engellileri için fiziksel çevre düzenlenmesi- İÇ MEKAN
10	Engellileri için fiziksel çevre düzenlenmesi- DIŞ MEKAN
11	Engellilerde koruyucu yaklaşımlar
12	Engelliler için genel sağlık hizmetleri ve evde bakım hizmeti
13	Engellilerde fiziksel aktivite ve egzersiz Engelli ve spor

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. İçağasıoğlu-Çoban, Arzu. Özürlü Bir Bireye Sahip Olan Ailelerin İhtiyaçları Ufkun Ötesi Bilim Dergisi. 2, 1: 103-110, 2002.
2.Işıkhan, Vedat. Türkiye de Zihinsel Engelli Çocuğa Sahip Annelerin Sorunları. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Yayınları, 2005.
3.Arıkan, Çiğdem. Sosyal Model Çerçevesinde Özürlülüğe Yaklaşım, Ufkun Ötesi Bilim Dergisi. 2, 1: 11-25, 2002.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Konferans tipi ders anlatımı
2. Laboratuar çalışmaları
3. Saha çalışması
4. Probleme dayalı öğretim

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ODV	Ödev/Performans
2	FN	Final
3	FSB	FinalSonuBaşarıNotu	ODV * 0.40 +FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme
5	BSB	Bütünleme Sonu Başarı Notu	ODV * 0.40 +BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Ders içeriğini kavrama düzeyi
İçeriği aktarma düzeyi
Ekip çalışmasına uygunluk
Saha çalışması başarısı

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin en az %70'ine katılım zorunludur.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Öğretim görevlisi Hacı Ahmet YARAR
haciahmet.yarar@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi 12.30-13.15

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	2	28
Final Sınavına Hazırlık	1	1	1
Sunum Hazırlama	14	1	14
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	1	14
Final Sınavı	1	1	1
Proje Ödevi	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			59

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.7	PK.8	PK.9
ÖK.1			1
ÖK.2			1
ÖK.3			1	1
ÖK.4		1	1	1
ÖK.5		1	1	1	1	1	1
ÖK.6		1	1	1	1	1	1
ÖK.7	1	1	1

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI