DERS ADI

Dersi Veren Birim

Tekstil Tasarımı

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. GÜLCAN BATUR

Dersi Alan Birimler

Aksesuar Tasarımı
Moda Giyim Tasarımı
Tekstil Tasarımı

Dersin Amacı

Denim kumaşların estetik ve işlevsel özelliklerinin geliştirilmesi, ağartma, nakış, rezerve boyama gibi çeşitli tekniklerin kullanılmasıyla yenilikçi ve özgün tasarımların ortaya konulmasını hedeflenmektedir. Bu uygulamalar, kumaşın rengini, desenini ve yüzey dokusunu dönüştürerek, geleneksel kullanım alanlarının ötesine geçen ileri dönüşüm ürünleri yaratılmasına olanak tanır. Bu yaklaşım, denim kumaşların kullanım yelpazesini genişletirken aynı zamanda sürdürülebilirlik açısından önemli bir katkı sağlar. Deneysel teknikler, kumaşın kullanım ömrünü uzatma ve atık miktarını azaltma potansiyeline sahiptir. Bu durum, çevre bilincine dayalı moda anlayışının ve sürdürülebilir üretim yöntemlerinin geliştirilmesine destek olmaktadır

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

McDonough, W., Braungart,M. (2002). Cradle to Cradle: Remaking the Way We Make Things, North Point Press.

Periyasamy, A.P., Ramamoorthy, S.K., Lavate, S.S. (2019). Eco-friendly Denim Processing. In: Martínez, L., Kharissova, O., Kharisov, B. (eds), Handbook of Ecomaterials. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-68255-6_102

Khalil, E., Rahman, A., & Solaiman, M. (2015). Investigation of the Influence of Potassium Permanganate on Denim Jeans Processing During Acid Wash. AASCIT Communications, 2(6), 271-275.

Amutha, K. (2017). Environmental impacts of denim. In S. S. Muthu (Ed.), Sustainability in Denim (pp. 27-48). Woodhead Publishing. https://doi.org/10.1016/B978-0-08-102043-2.00002-2

Periyasamy, A. P., & Militky, J. (2017). Denim processing and health hazards. https://doi.org/10.1016/B978-0-08-102043-2.00007-1

https://ellenmacarthurfoundation.org/news/industry-leaders-continue-the-jeans-redesign-journey

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Teorik Dersler: Denim kumaşların temel özellikleri, malzeme bileşimi ve üretim süreçleri hakkında detaylı bilgi sunan teorik dersler.
Uygulamalı Atölye Çalışmaları: Ağartma, nakış, rezerve boyama gibi deneysel tekniklerin uygulanabileceği pratik atölye çalışmaları.
Tasarım Projeleri: Öğrencilerin yenilikçi ve özgün denim tasarımları geliştirmeleri için tasarım projeleri ve yaratıcı atölyeler.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencilerin tasarımlarında sergiledikleri yaratıcı düşünce süreçleri ve özgün fikirler, estetik anlayış ve özgünlük açısından değerlendirilecektir. Tasarımlarda uygulanan yenilikçi teknikler ve çözümler, geleneksel yöntemlerin ötesine geçme, yeni malzemeler veya tekniklerin kullanımı ve tasarımın işlevselliğinin artırılması gibi unsurları içermektedir. Kullanılan tekniklerin uygulama becerisi ve işçilik kalitesi, malzeme seçimi, kesim ve dikiş teknikleri, boyama ve baskı yöntemleri gibi kritik faktörler üzerinden incelenecektir

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin tasarımlarında sergiledikleri yaratıcı düşünce süreçleri ve özgün fikirler, estetik anlayış ve özgünlük açısından değerlendirilecektir. Tasarımlarda uygulanan yenilikçi teknikler ve çözümler, geleneksel yöntemlerin ötesine geçme, yeni malzemeler veya tekniklerin kullanımı ve tasarımın işlevselliğinin artırılması gibi unsurları içermektedir. Kullanılan tekniklerin uygulama becerisi ve işçilik kalitesi, malzeme seçimi, kesim ve dikiş teknikleri, boyama ve baskı yöntemleri gibi kritik faktörler üzerinden incelenecektir

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1.Dersin % 80 nine katılım zorunludur.
2.Her türlü intihal girişimi ve fiili disiplin cezasıyla sonuçlanır.
3. Derse katılmamış olmak, ders te istenilen yükümlülükleri yerine getirmemekte mazeret olarak kabul edilmeyecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

gulcan.ercivan@deu.edu.tr
batur.gulcan@gmail.com

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi 12:00- 12:30

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi