DERS ADI

Dersi Veren Birim

Halk Sağlığı Hemşireliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF. DR. GÜLENDAM KARADAĞ

Dersi Alan Birimler

Halk Sağlığı Hemşireliği Doktora

Dersin Amacı

Bu ders öğrencinin savunmasız grupların kimler olduğu, dünyadaki epidemiyolojisi, yaşadıkları sosyokültürel, psikolojik ve ekomomik sorunlar hakkında bilgi sahibi olması, savunmasız gruplarda sağlığı koruma ve geliştirmeye yönelik politikalar doğrultusunda hemşirelik rollerini kullanarak analiz etmesi ve tüm bu bilgi kazanımları sırasında zihinsel süreçlerini (yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme, karar verme) kullanarak alana özgü hemşirelik yaklaşımlarına ilişkin bilgiyi ve beceriyi güncel literatür ve kanıta dayalı son bilgiler doğrultusunda öğrenmesini amaçlamaktadır. Ayrıca savunmasız grupların yaşadıkları sorunların ve bakımın yönetimini profesyonel hemşirelik yaklaşımları multidisipliner işbirliği ile gerçekleştirmesini sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Ders İçin Önerilen Kaynaklar:
2. Soner G, Avcı İA. Savunmasız gruplar, risk yönetimi ve halk sağlığı hemşiresinin rolü. Samsun Sağlık Bilimleri Dergisi. 2019;4(1):14-22.
3. Elmas A. 1923-2016 Yılları arası hükümet programlarında dezavantajlı gruplar. Social Sciences Studies Journal. 2018;15(4):945-53.
4. De Chesnay M. Vulnerable Population: Vulnerable People. In: Chesnay M, Anderson B, editors. Caring for Vulnerable Perspective. 2 ed. Washington: Jones and Bartlett Learning; 2019. p. 3-14.
5. Bruguera P, Barrio P, Oliveras C, et al. Effectiveness of a specialized brief intervention for At risk drinkers in an emergency department: Short term results of a randomized controlled trial. Academic Emergency Medicine. 2018; 25: 517-525.
6. Poudel A, Sharma C, Gautam S, et al. Psychosocial problems among individuals with substance use disorders in drug rehabilitation centers, Nepal. Substance Abuse Treatment, Prevention, and Policy. 2016; 11: 1-10.
7. Ç Özbay Y, Yılmaz S, Büyüköztürk Ş, et al. Madde bağımlılığı: Temiz bir yaşam için bireyin güçlendirilmesi. Addicta: The Turkish Journal on Addictions. 2018; 5: 81-130.
8. UNFPA. Çocuk yaşta erken ve zorla evliliklerin sağlık riskleri ve sonuçlarına çok sektörlü yaklaşım. 2020.
9. Dickinson T, Mullan A, Lippiatt K, Owen JA. Nursing People in Prisons, Forensics and Correctional Facilities. European Psychiatric/Mental Health Nursing in the 21st Century, . Cham: Springer; 2018. p. 211-
10. La Cerra C, Sorrentino M, Franconi I, Notarnicola I, Petrucci C, Lancia L. Primary Care Program in Prison: A Review of the Literature. Journal of Correctional Health Care. 2017;23(2):147-56.Kaya Erten Z, Zincir H. Toplumsal Cinsiyet Özellikleri Yönünden Göç. In: Aydın Avci İ, editor. Göç ve Göçmen Sağlığı. 1. Baskı. 2018. p. 6 9.

11. Columna L, Dillon SR, Dolphin M, et al. Physical activity participation among families of children with visual ımpairments and blindness. Disabil. Rehabilitation 2017; 41: 357 365.
12. Katona C, Gutási É, Papp M. et al. Facilitating equal access to primary care for all: work experiences of health mediators in a primary health care model programme in Hungary. BMC Family Practice, 2020; 21(1), 1-12.
13. Sándor J, Kósa Z, Boruzs K. et al. The decade of Roma Inclusion: did it make a difference to health and use of health care services . International Journal of Public Health, 2017; 62(7), 803-815
14. Gonzales G. Differences in 30-Day Marijuana Use by Sexual Orientation Identity: Population-Based Evidence from Seven States. LGBT Health. 2020; 7(1): 60-67.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Görsel destekli sunum
Olgu tartışması
Seminer, konferans,
Vaka örnekleri üzerinden tartışma,
Ödev sunumları,
Video gösterimi
Beyin Fırtınası
Uygulama alanları (klinik ortam)

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Doç. Dr. Gülendam Karadağ
gkaradag71@gmail.com / gulendam.karadag@deu.edu.tr
Tel: 4124755

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi