DERS ADI

Dersi Veren Birim

Turizm İşletmeciliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZAY EMRE YILDIZ

Dersi Alan Birimler

Turizm İşletmeciliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilere özel ilgi turizmine ait kavram, strateji ve politikaları anlatmaktır. Öğrenciler ayrıca geleneksel turizm biçimlerine seçenek oluşturan turistik ürün çeşitlerinin arzı ve gelişimini, niş pazarları ve özel ilgi gruplarını analiz edeceklerdir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Pine, J. and Gilmore, J. (1999) The Experience Economy, Harvard Business School Press, Boston, 1999.
Erik Cohen (1988), AUTHENTICITY AND COMMODITIZATION IN TOURISM, Annals of Tourism Research Vol. 15, pp. 371-386
Erik Cohen (1979), A Phenomenology of Tourist Experience, Sociology
UNWTO (2010), International Recommendations for Tourism Statistics, 2008, New York

Ayrıca önerilen makaleler

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders anlatımı
Literatür tarama
Sınıf içi tartışmalar
Araştırma, rapor hazırlama ve sunum

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Vize: Özel ilgi turizmi kapsamında 2 turistik ürün çeşidinin analizi, raporlanması ve sunumu (%40)
Final: Özel ilgi turizmi kapsamında 2 turistik ürün çeşidinin analizi, raporlanması ve sunumu (%60)

Değerlendirme Kriteri

Özel ilgi kapsamına uygun bir turistik ürün çeşidinin seçilmesi ve bunun kanıtlanması (20 puan)

Bu bileşen mevcut değil veya beklentilerin altında kalıyor ve/veya verilen bağlamda tamamen yersiz. Yetersiz (0%)
Bu bileşen biraz eksik ve bağlama tam olarak uymuyor. Vasat (40%)
Bu bileşen, tatmin edici bir şekilde geliştirilmiş ve bağlama kabul edilebilir bir standartta uyuyor. İyi (60%)
Bu bileşen iyi ve profesyonelce geliştirilmiş ve bağlama uyuyor. Çok iyi (80%)
Bu bileşenin geliştirilme şekli dikkat çekicidir ve bağlama mükemmel bir şekilde uymaktadır. Mükemmel (100%)

Seçilen turistik ürün çeşidinin temel özellikleri, turist motivasyonları, turizm eylemleri ve hedef bölgelerinin belirlenmesi (40 puan)

Bu bileşen mevcut değil veya beklentilerin altında kalıyor ve/veya verilen bağlamda tamamen yersiz. Yetersiz (0%)
Bu bileşen biraz eksik ve bağlama tam olarak uymuyor. Vasat (40%)
Bu bileşen, tatmin edici bir şekilde geliştirilmiş ve bağlama kabul edilebilir bir standartta uyuyor. İyi (60%)
Bu bileşen iyi ve profesyonelce geliştirilmiş ve bağlama uyuyor. Çok iyi (80%)
Bu bileşenin geliştirilme şekli dikkat çekicidir ve bağlama mükemmel bir şekilde uymaktadır. Mükemmel (100%)

SBE tez yazım kılavuzuna uygun olarak hazırlanmış bir rapor (20 puan)

Bu bileşen mevcut değil veya beklentilerin altında kalıyor ve/veya verilen bağlamda tamamen yersiz. Yetersiz (0%)
Bu bileşen biraz eksik ve bağlama tam olarak uymuyor. Vasat (40%)
Bu bileşen, tatmin edici bir şekilde geliştirilmiş ve bağlama kabul edilebilir bir standartta uyuyor. İyi (60%)
Bu bileşen iyi ve profesyonelce geliştirilmiş ve bağlama uyuyor. Çok iyi (80%)
Bu bileşenin geliştirilme şekli dikkat çekicidir ve bağlama mükemmel bir şekilde uymaktadır. Mükemmel (100%)

Raporun sınıfta sözlü olarak sunumu ve ilgili soruların yanıtlanması (20 puan)

Bu bileşen mevcut değil veya beklentilerin altında kalıyor ve/veya verilen bağlamda tamamen yersiz. Yetersiz (0%)
Bu bileşen biraz eksik ve bağlama tam olarak uymuyor. Vasat (40%)
Bu bileşen, tatmin edici bir şekilde geliştirilmiş ve bağlama kabul edilebilir bir standartta uyuyor. İyi (60%)
Bu bileşen iyi ve profesyonelce geliştirilmiş ve bağlama uyuyor. Çok iyi (80%)
Bu bileşenin geliştirilme şekli dikkat çekicidir ve bağlama mükemmel bir şekilde uymaktadır. Mükemmel (100%)

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Öğrencilerin sınavlarda ve sunumlarında başarılı olması ve sınıf içi tartışmalara katılması beklenmektedir. Derslerin %70'ine katılım zorunludur.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ozay.yildiz@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Çarşamba 13.00 - 16.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi