Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
HEF 4071	Kanıta Dayalı Hemşirelik	SEÇMELİ	2	0	0	2

Dersi Veren Birim

Hemşirelik

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. ÖZLEM BİLİK

Dersi Alan Birimler

Hemşirelik

Dersin Amacı

Bu ders öğrencinin kanıta dayalı kaynaklar, standartlar ve güncel rehberlere ulaşma; verileri analiz etme; kanıta dayalı hemşirelik bilgilerini değerlendirme ve hasta bakımına yansıtabilme becerisini kazanmasını amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Kanıta dayalı hemşirelik uygulamalarını ve önemini tanımlayabilmesi
2	Kanıta dayalı hemşirelik bilgilerine ulaşabilmesi
3	Kanıta dayalı hemşirelik bilgilerinin kanıt düzeylerini değerlendirebilmesi
4	Hemşirelik uygulamaları ve araştırmalarında kullanılabilecek kanıta dayalı hemşirelik uygulamalarını açıklayabilmesi
5	Kanıta dayalı hemşirelik uygulama stratejilerini tartışabilmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin tanıtımı Ders planının ve hedeflerinin öğrencilere açıklanması Çalışma gruplarının ve konularının belirlenmesi Kanıta dayalı uygulama ve kanıta dayalı hemşirelik nedir Niçin gereklidir Yararları nelerdir Kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları uygulama ortamlarında nasıl uygulanır	Doç. Dr. Özlem Bilik Sunum Tartışma
2	Kanıt, kanıt düzeyleri ve kanıta dayalı merkezler nelerdir Hemşirelikle ilgili kanıt kaynakları ve merkezlerini inceleme Kanıta dayalı hemşirelik bilgilerine ulaşma, verilerin analizi, araştırma ve uygulamalarda kanıta dayalı veritabanı (Cochrane, EBN, CINAHL vb) ve yayınların kullanımı	Doç. Dr. Özlem Bilik Sunum Tartışma
3	Randomize kontrollü çalışma, meta analiz ve sistematik inceleme	Doç. Dr. Özlem Bilik Sunum Tartışma
4	Yanıtlanabilir soru oluşturma (PICO), kanıta dayalı kaynaklardan kanıt bulma ve değerlendirme	Doç. Dr. Özlem Bilik Sunum Grup çalışması Soru cevap Tartışma
5	Hemşirelikle ilgili kanıta dayalı kılavuzlar/rehberler nelerdir Hemşirelikle ilgili kanıta dayalı kılavuzlar/rehberler ile ilgili literatür tarama nasıl yapılır	Dr. Öğr. Üyesi Dilek Sezgin Sunum Soru cevap Tartışma
6	Araştırma kanıtlarının hemşirelik uygulamalarına entegrasyonu nasıl yapılır	Doç. Dr. Havva Arslan Yürümezoğlu Sunum Soru cevap Tartışma
7	ARA SINAV	Doç. Dr. Özlem Bilik
8	Kanıt düzeyi yüksek bir çalışmanın eleştirel değerlendirilmesi	Doç. Dr. Gülçin Özalp Gerçeker Sunum Tartışma
9	Kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları ile ilgili engeller (bireysel, kurumsal) nelerdir	Doç. Dr. Havva Arslan Yürümezoğlu Sunum Grup çalışması Soru cevap Tartışma
10	Kanıta dayalı hemşirelik stratejileri	Dr. Öğr. Üyesi Dilek Sezgin Sunum Grup çalışması Soru cevap Tartışma
11	Kanıta dayalı hemşirelik için soru oluşturma, uygulama stratejisi geliştirme	Doç. Dr. Gülçin Özalp Gerçeker Sunum Tartışma
12	Hemşirelikle ilgili kanıta dayalı kılavuzlar/rehberlere ilişkin grup ödevlerinin sunumu	Doç. Dr. Özlem Bilik Sunum Tartışma
13	Hemşirelikle ilgili kanıta dayalı kılavuzlar/rehberlere ilişkin grup ödevlerinin sunumu-DEVAM	Doç. Dr. Gülçin Özalp Gerçeker Sunum Grup çalışması
14	Hemşirelikle ilgili kanıta dayalı kılavuzlar/rehberlere ilişkin grup ödevlerinin sunumu-DEVAM	Doç. Dr. Havva Arslan Yürümezoğlu Sunum Grup çalışması

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ciliska D.K. et al (2001) Resources to Enhance Evidence-based Nursing Practice. AACN, v.12(4),520-528.

Craig, J, Smyth RL, The evidence-based practice manuel for nurses, Churchill Livingstone, second ed, 2007.

Dicenso A, Guyatt G, Ciliska D, Evidence-Based Nursing: A Guide to Clinical Practice, Mosby, 2004.

Greenhalgh, T, How to Read a Paper: The Basics of Evidence Based Medicine. 2nd ed. BMJ Books. London, 2001.

Güldal D.,Ergör G., Derebek E. (ed) (2008) Kanıta Dayalı Tıp: nasıl uygulamalı ve öğretmeli. (Sackett ve ark., Evidence-Based Medicine: how to practice and teach. EBM, 2000), Dokuz Eylül Yayıncılık, İzmir.

Kara M., Babadağ Kanıta dayalı hemşirelik, Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, Cilt:6, Sayı: 3, 2003.

Kocaman G. (2003) Hemşirelikte Kanıta Dayalı Uygulama , Hemşirelikte Araştırma Dergisi, 5(2), 61-69. http://www.hemargedergi.org/2003/2003_7.pdf

Lemieux-Charles L, Champagne F, Using knowledge and evidence in health care, University of Toronto, 2004.

Morris M., Scott-Findlay S., Estabrooks C.A. (2001) Evidence-based Nursing Web Sites: Finding the Best Resources. AACN, v.12(4), 578-587.

Muir Gray, J.A, Evidenec-Based Healthcare. Churchill Livingstone, Edinburgh, 1997

Newell, R, Burnard, P, Research for evidence-based practice, Blackwell pub. 2006.

Yurtsever, S., Altıok, M. Kanıta dayalı uygulamalar ve hemşirelik, F.Ü. Sağlık Bil. Dergisi 2006, 20(2), 159-166

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum,
Tartışma,
Grup çalışması
Soru cevap

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1
2
3
4
5

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yarıyıl içi notu: Ara Sınav notu
Ders Başarı notu: Yarıyıl içi notunun %50 si + Final veya Bütünleme sınav notunun %50 sidir.

Minimum ders başarı notu: 100 tam not üzerinden 60 tır
Minimum Final ve bütünleme sınav notu: 100 tam not üzerinden 50 dir

Değerlendirme Kriteri

Sınavlarda; yorumlama, hatırlama, karar verme, açıklama, sınıflama, bilgileri birleştirme becerileri değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Doç. Dr. Özlem Bilik ozlem.bilik@deu.edu.tr Tel:0232 412 6962
Doç. Dr. Gülçin Özalp Gerçeker gulcin.ozalp@deu.edu.tr Tel:0232 412 6976
Doç.Dr. Havva Arslan Yürümezoğlu havva.arslan@gmail.com Tel:0232 412 4793
Dr. Öğretim Üyesi Dilek Sezgin dileksezginn@hotmail.com Tel:0232 412 6977

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri