• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS KBG 3403 Klinik Bilimlere Giriş ZORUNLU 3 1 0 4

Dersi Veren Birim

Tıp Doktorluğu

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. AYŞE GELAL

Dersi Alan Birimler

Tıp Doktorluğu

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, klinik stajlar başlamadan önce tanısal yöntemler, akılcı ilaç kullanımı, enfeksiyon kontrolü konularında temel bilgi ve becerilerin edinilmesini; tıp pratiğinde kanıta dayalı uygulamaların temel ilkelerinin kavranmasını sağlamaktır

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Tanısal tıp yöntemlerinin temel ilkelerini tanımlayabilme (BK), hasta tanı, tedavi ve izlemindeki rollerini tartışabilme (BA) 2   Kanıta dayalı tıp ilkelerini açıklayabilme (BK), tıbbi bilgiyi eleştirel olarak değerlendirebilme (BA) 3   Akılcı ilaç kullanımının ilkelerini tanımlayabilme (BK), örnekler ile açıklayabilme (BA) 4   Enfeksiyon kontrolünün önemini açıklayabilme (BK), alınacak önlem ve uygulamaları tartışabilme (BA) 5   Tıbbi cihazların tanımı (BK), sınıflandırılması (BK), yasal düzenlemeleri (BK), klinik araştırmalar ve yapay zeka uygulamaları (BA)

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Tanısal tıp birimlerinin uygulamada kullandıkları yöntemlerin temel ilkelerinin tanımlanması Hasta sonuçlarının yorumlanmasında dikkat edilecek noktalar Tanısal birimlerin uygulama alanlarının tanıtılması 2 Akılcı ilaç kullanımı kavramı ilkeleri Akılcı ilaç kullanımı ilkeleri 3 Enfeksiyon kontrolünde temel ilkeler 4 Tıbbi cihaz konusunda temel ilkeler

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Clinical Diagnosis and Management by Laboratory Methods.John Bernard Henry.2012 Basic& Clinical Pharmacology, Katzung BG, McGraw-Hill, 2007

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Probleme Dayalı Öğrenim (PDÖ) oturumları, sunumlar, uygulamalar, küçük grup çalışmaları (KGÇ)

Değerlendirme Yöntemleri

İLAN EDİLECEKTİR

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Blok 3 ayrı kurs şeklinde yapılanır. Değerlendirme tümünden ayrı ayrı yeterliliğe dayalı olarak yapılır.

Değerlendirme Kriteri

Sonuçlar; Başarılı/ Başarısız şeklinde değerlendirilir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 56 1 56 PDÖ Oturumu 2 3 6 Uygulama 3 2 6 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 3 6 18 Diğer Kısa Sınavlara Hazırlık 3 2 6 Diğer Kısa Sınav 3 1 3 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 95

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 PK.17 PK.18 PK.19 PK.20 PK.21 PK.22 PK.23 ÖK.1 5 5 5 3 4 4 4 4 5 5 5 3 5 5 5 4 4 3 5 4 5 5 5 ÖK.2 5 5 5 3 4 4 4 4 5 5 5 3 5 5 5 4 4 3 5 4 5 5 5 ÖK.3 5 5 5 3 4 4 4 4 5 5 5 3 5 5 5 4 4 3 5 4 5 5 5 ÖK.4 5 5 5 3 4 4 4 4 5 5 5 3 5 5 5 4 4 3 5 4 5 5 5 ÖK.5 5 5 5 3 4 4 4 4 5 5 5 3 5 5 5 4 4 3 5 4 5 5 5