DERS ADI

: Görme Yetersizliği Eğitimine Aile Katılımı

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS
ÖZE 5047 Görme Yetersizliği Eğitimine Aile Katılımı SEÇMELİ 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Özel Eğitim Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. SAFİYE SUNAY YILDIRIM DOĞRU

Dersi Alan Birimler

Özel Eğitim Öğretmenliği

Dersin Amacı

Dersin amacı görme yetersizliği olan çocuğa sahip ebeveynleri çocuklarının bağımsızlığını üst düzeye çıkarmak için desteklenmesidir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   İşlevsel görme değerlendirmesi aracını tanımlar.
2   Yetişkinliğe başarılı bir geçiş için aileye önerilerde bulunur.
3   Aileye destek planı hazırlar.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama
1 Görme yetersizliği olan bireyler için hedef ve hedef davranışlar
2 Görme yetersizliği olan bireyler için hedef ve hedef davranışlar
3 Görme yetersizliği olan bireyler için ihtiyaç analizi ve değerlendirilmesi
4 Görme yetersizliği olan bireyler için ihtiyaç analizi ve değerlendirilmesi
5 Görme yetersizliği olan bireyler için hedef ve hedef davranışlar
6 Görme yetersizliği olan bireyler için içerik analizi ve düzenlenmesi
7 Görme yetersizliği olan bireyler için içerik analizi ve düzenlenmesi
8 Genel tekrar, ders değerlendirmesi ve ara sınav
9 Görme yetersizliği olan bireyler için içerik analizi ve düzenlenmesi
10 Görme yetersizliği olan bireyler için içerik analizi ve düzenlenmesi
11 Görme yetersizliği olan bireyler için içerik analizi ve düzenlenmesi
12 Görme yetersizliği olan bireyler için içerik analizi ve düzenlenmesi
13 Görme yetersizliği olan bireyler için içerik analizi ve düzenlenmesi
14 Görme yetersizliği olan bireyler için içerik analizi ve düzenlenmesi
15 Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Bloom, Benjamin S. (1979). İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme. Çev: D. A. Özçelik Ankara: MEB Yayınevi
Çilenti, Kamuran. (1984). Eğitim Teknolojisi ve Öğretim. Ankara: Gül Yayınevi.
Demirel, Özcan. (2009). Öğretim İlke ve Yöntemleri Öğretme Sanatı. Ankara: Pegem A Yayınları.
Demirel, Özcan. (2010). Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Pegem Yayıncılık

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL
1 VZ Ara Sınav
2 FN Yarıyılsonu Sınavı
3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60
4 BUT Bütünleme Notu
5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60


*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı 13 3 39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26
Vize Sınavına Hazırlık 10 3 30
Final Sınavına Hazırlık 1 3 3
Final Sınavı 1 2 2
Vize Sınavı 1 2 2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 102

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖKPK.1PK.2PK.3PK.4PK.5PK.6
ÖK.1154322
ÖK.2222222
ÖK.3222222