Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
CEV 6011	Edimbilim Temelli Çeviri Çalışmaları	SEÇMELİ	3	0	0	10

Dersi Veren Birim

Çeviribilim Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. PELİN ŞULHA

Dersi Alan Birimler

Dersin Amacı

Bu dersin temel amacı, edimbilimsel öğeler açısından zengin olan metinler üzerinde çalışarak, çevirinin edimbilim boyutuna yönelik farkındalık geliştirmektir. Çeviri ediminde sözeylem, sezdirim, çıkarsama ve bağlam gibi edimbilimsel süreçleri ve kavramlar üzerinde durularak metinlerin edimbilimsel öğeleri analiz edilecek, edimbilimsel süreçler temelinde çeviri yöntemleri tartışılacaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Çeviri ediminde sözeylem, sezdirim, çıkarsama ve bağlam gibi edimbilimsel süreçleri ve kavramları öğrenebilecektir.
2	Edimbilimsel süreçler temelinde çeviri yöntemleri belirleyebilecektir.
3	Bir metnin edimbilimsel öğelerini analiz edebilir.
4	Çevirmenin sosyoedimbilimsel başarısızlıklarından kaynaklanan çeviri problemlerini belirleyebilecektir.
5	Çeşitli Türkçe ve İngilizce metinlerde bu beceri ve yöntemleri uygulayabilecektir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş : Kaynakça ve yöntem
2	Edimbilimin konu alanı : Edimbilim ve Çeviri ilişkisi
3	Edimbilimde Temel Konular I : Söz eylem Kuramı ve Çeviri
4	Edimbilimde Temel Konular II : Sezdirim, İşbirliği İlkesi : Çeviri sorunları
5	Edimbilimde Temel Konular III : Bağlam, Bağlam Bağımlılığı
6	Edimbilimde Temel Konular IV : İncelik kuramı: Çeviri sorunları
7	Edimbilim ve çevirinin kesişme noktaları : yorumlama ve değrlendirme süreçleri
8	MIDTERM
9	Edimbilimsel eşdeğerlilik
10	İletişimsel edinç ve edimbilimsel edinç
11	Çeviride sosyo-edimbilimsel ve edimdilbilimsel yanlışlar
12	Bağıntı kuramı ve çeviri
13	Sunum
14	Sunum

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Chesterman, A. (1997): Memes of translation : the spread of ideas intranslation theory, Amsterdam/Philadelphia : J. Benjamins.
Gutt, E. (1991). Translation and Relevance: Cognition and Context. Oxford: Blackwell.
Kansu-Yetkiner, N. (2009). Edimbilim Çeviribilim İlişkisi Üzerine. Izmir Ekonomi Universitesi Yayinlari, İzmir.
Leech, Geoffrey N. (1983) Principles of Pragmatics. London: Longman.Levinson,
Mey, Jacob L. (1993) Pragmatics: An Introduction. Oxford: Blackwell (2nd ed. 2001).

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders anlatımı, haftalık özet raporlar ve sunumlar

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYS* 0.60
4	BUT	BÜTÜNLEME
5	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + BUT* 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derse devam zorunludur. Öğrenciler kendilerine ödev olarak verilen makaleleri önceden okuyarak gelmek ve okudukları her makale için bir değerlendirme raporu ve iki soru hazırlamak zorundadır. Dönem içinde her öğrenciden ders içeriği bağlamında bir araştırma projesini yürütmesi beklenir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Doç. Dr. Neslihan Kansu-Yetkiner
İzmir Ekonomi Üniversitesi Mütercim Tercümanlık Böl. Sakarya Cad. No: 156 35330 Balçova/İzmir
neslihan.yetkiner@izmirekonomi.edu.tr Cep: 0530 880 9794

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri