Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
UMN 4242	YENİLİKÇİLİK YÖNETİMİ	SEÇMELİ	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

İşletme (UOLP-SUNY-Albany)

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. ENGİN BAĞIŞ ÖZTÜRK

Dersi Alan Birimler

İşletme (UOLP-SUNY-Albany)

Dersin Amacı

Ders, stratejik ve operasyonel düzeylerde yenilikçilliğin yönetimi ile ilgili ana konuları öğrencilerin anlamasını amaçlamaktadır. Ders yenilikçilik kavramını, örgütlerdeki önemini ve farklı yaklaşımların bulgularını çalışmaktadır. Bununlaberaber, derste stratejiler, araçlar, teknikler, yetkinlikler ve yenilikçilik sürecini daha iyi yönetmek için stratejileri şekillendiren dışsal ve içsel faktörler üzerinde durulmaktadır. Buna göre, firmanın yenilikçilik kabiliyeti, yeni projelerin özellikleri, özyetkinlikler, değerlendirme ve fikri haklar gibi konular ele alınmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Yenilikçilik, buluş ve araştırma kavramlarını tartışması beklenmektedir.
2	İnovasyon sürecinin ana modellerini keşfetmesi beklenmektedir.
3	Yenilikçiliğin ekonomi, toplum ve örgüt üzerindeki etkisini değerlendirmesi beklenmektedir.
4	Sürdürülebilir rekabetçi avantajı elde etmek için stratejik yönetim ile yenilikçilik arasındaki ilişkiyi keşfetmesi beklenmektedir.
5	Bir örgütün yenilikçilik kabiliyetlerini değerlendirmesi için kavramsal çerçeve geliştirmesi beklenmektedir.
6	Yenilikçilik yönetim süreci ile ilgili bazı problemleri ayırt etmesi beklenmektedir.
7	Yenilikçilik faaliyetlerini haritalandırması için yenilikçilik yönetimi araçlarını kullanması beklenmektedir.
8	Sözlü/yazılı iletişim yetkinliğini geliştirmesi ve bir düşünceyi geliştirip savunabilmesi beklenmektedir.
9	Ettkin bir takım üyesi olmak için gerekli kişiler arası yetkinliği geliştirmesi ve iyileştirmesi beklenmektedir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Yenilikçilik nedir Başarılı şirketler nasıl yenilikçi olurlar
2	Yenilikçilik süreci
3	İşletme ihtiyaçları: Zorluğu çerçevelemek
4	Yıkıcı yenilikçilik
5	Buluş yetkinlikleri oluşturmak
6	Vaka Analizi
7	Belirsizlik altında yönetmek
8	Yenilikçilik için stratejiler
9	Yeni işletmeyi geliştirmek, işletme varoluşu
10	Vaka Analizi
11	Vaka analizi
12	Gözden geçirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Chesbrough, Henry. (2006). Open Business Models: How toThrive in the New InnovationLandscape. Harvard Business School Press.
Chesbourgh, Henry. (2003). Open Innovation: The New ImperativeforCreatingandProfitingfromTechnology. Harvard Business School Press.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders Anlatımı
2. Vaka Analizleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	OLY	OLAY İNCELEMESİ
3	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
4	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + OLY* 0.40 + YYS * 0.30
5	BUT	BÜTÜNLEME NOTU
6	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + OLY* 0.40 + BUT * 0.30

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. Öğrenci yenilikçilik sürecinin her safhasını değerlendirecek ve yorumlayacaktır.
2. Öğrenci yenilik stratejileri ve rekabetçi avantaj arasındaki ilişkiyi kuracaktır.
3. Öğrenci yenilikçilik yönetiminin araçlarını kullanarak yenilikçilik yönetimi sürecini geliştirecektir.
4. Öğrenci yönetim sürecindeki zorlukları eleştirel bir şekilde analiz edecektir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70'ine devam zorunludur.
2. Her türlü intihal girişimi ve fiili disiplin cezasıyla sonuçlanır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

omur.ozmen@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	12	1	12
Uygulama	12	2	24
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	12	3	36
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	12	12
Diğer: Vaka Analizleri	3	8	24
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			122

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.5	PK.7	PK.10	PK.11	PK.12
ÖK.1						5	5
ÖK.2						5
ÖK.3	4	5	2			5
ÖK.4	4	5			5	5
ÖK.5			4			5
ÖK.6	4					5
ÖK.7					3	5
ÖK.8						5	5
ÖK.9				5		4	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI