Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
IMT 2105	Karşılaştırmalı Dil, Edebiyat, Kültür	SEÇMELİ	3	0	0	4

Dersi Veren Birim

Mütercim - Tercümanlık (İngilizce)

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. ATALAY GÜNDÜZ

Dersi Alan Birimler

Mütercim - Tercümanlık (İngilizce)
İngilizce Mütercim ve Tercümanlık

Dersin Amacı

Bu ders öğrencilere günümüz eğitim kurumlarında yapılan İngilizce, edebiyat ve kültür çalışmalarını tanıtmayı amaçlamaktadır. Günümüzde kültür çalışmaları denince hangi konuları kapsamaktadır, kimlik ve popüler kültür nasıl kavramlardır, Batı kültüründe edebiyatın yeri nedir gibi konular toplumsal ve evrensel boyutlarıyla kıyaslanarak tartışılacaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Düşünce sistemleri ve dünya kültürü konusunda bilgi sahibi olur.
2	Edebiyat, eleştirel düşünce, tarihsel bilgi ve dilbilimsel öngörüler edinir ve bunları metin analizi yaparken ve kendi metinlerini üretirken kullanabilir.
3	Edindiği bilgileri gerek bireysel çalışmalarında gerekse gurup çalışmalarında kullanabilir.
4	Çeviri sürecinde kararlar alabilmek, eleştiri yapabilmek ve yaratıcılık göstermek.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş
2	İngilizce öğrenirken hangi İngilizce Tek bir dil, edebiyat ve kültür mü yoksa birçok mu Tarihsel, coğrafik ve sosyal yönleriyle irdelenmesi
3	Kültür ve ideoloji kavramları
4	Popüler kültür
5	Kültür ve uygarlık geleneği
6	Kültür içinde kimlik sorunsalı
7	I.Arasınav
8	Cinsiyet rolleri, ırk, ırkçılık ve temsil edilebilme
9	Karşılaştırmalı edebiyatı tanımlama
10	İki edebi metnin Karşılaştırması ,A Room Not Their Own: Renaissance Women as Readers and Writers adlı makale, yazarı Margaret W.Ferguson
11	Kafka and the Sirens: Writing as Lethetic Reading, adlı makalede mit ve Kafka ilişkisi
12	II. Arasınav
13	The Japanese Werther of the Twentieth Century, adlı makale ve Alman-Japon edebiyatı konularındaki paralellik.
14	Dönem çalışmasının değerlendirilmesi

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. English Studies Book: An Introduction to Language, Literature and Culture by Rob Pope, Routledge,New York. 2009.
2. The Comparative Perspective on Literature: Approaches to Theory and Practice ed. Clayton Koelb and Susan Noakes, Cornell University Press. 1988.
3. Cultural Theory & Popular Culture: An Introduction, by John Storey, Pearson Education Ltd. 2009.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Hem kuramsal bilgi hem de uygulama içermektedir. Yüz yüze ve interaktif şekilde yapılacaktır. Öğrenciler dersi veren öğretim elemanı tarafından seçilen ve kendilerine verilen metni okumuş olarak sınıfa gelir ve sınıf içinde geçen tartışmalara ve uygulamalara katılırlar. Ayrıca dönem içinde kendilerine verilen konulara uygun iki tane özgün ödev hazırlarlar.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	OD	Ödev/DerseKatılım
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 + OD * 0.30 +FN * 0.40
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.30 +OD * 0.30 +BUT * 0.40

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. İki yazılı arasınav ve bir yazılı final sınavı yapılacaktır. Sınıf içi derse katılım ve düzenli ödev verilmesi de ayrıca değerlendirilecektir.
2. Öğrenciler her hafta düzenli olarak seçilen metni okumuş olarak sınıfa gelir ve sınıf içinde geçen tartışmalara ve uygulamalara katılırlar. Ayrıca bireysel düşünce ve tepkilerini açıklayabilecekleri yazılı ödevler de verirler.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslere katılım zorunludur.
2. Ödevlerin zamanında teslimi gerekmektedir. Derse katılmamış olmak ev ödevinin geç teslim edilmesi için geçerli bir mazeret olarak değerlendirilmeyecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri