Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TAR 6136	Karşılaştırmalı Türk-Amerikan Popüler Kültür Tarihi	SEÇMELİ	3	0	0	11

Dersi Veren Birim

Tarih Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. FÜSUN ÇOBAN DÖŞKAYA

Dersi Alan Birimler

Tarih Doktora

Dersin Amacı

Bu ders Türk ve Amerikan toplumlarında popüler kültür ve kitle kültürünün ortaya çıkışını ele alır. Belirli olgu ve örnekler karşılaştırılmalı olarak incelenirken iki ülke arasındaki ilişkilerin tarihsel boyutunun irdelenmesi dersin temel amaçları arasındadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Türk-Amerikan kültür tarihi hakkında bilgi sahibi olmak.
2	Popüler kültür tarihi ve terminolojisine hakim olmak.
3	Tarihi kaynakları analiz edebilmek.
4	Multidisipliner çalışmanın önemini anlamak.
5	Edindiği bilgileri eleştirel yaklaşımla değerlendirebilmek.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	ilan edilecek
2	ilan edilecek
3	ilan edilecek
4	ilan edilecek
5	ilan edilecek
6	ilan edilecek
7	ilan edilecek
8	ilan edilecek
9	ilan edilecek
10	ilan edilecek
11	ilan edilecek
12	ilan edilecek
13	ilan edilecek
14	ilan edilecek

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Nasuh Uslu. Türk-Amerikan İlişkileri. 21. Yüzyıl Yayınevi, 2000.
Oral Sander. Türk-Amerikan İlişkileri: 1947-1964
Haluk Ülman. Türk-Amerikan Diplomatik Münasebetleri: 1939-1947
Fahir Armaoğlu. Belgelerle Türk-Amerikan Münasebetleri
Yusuf Eradam. Vanilyalı İdeoloji.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Dersin öğretmeni tarafından dersin anlatılması ve görsel materyallerle anlatılan dersin desteklenmesi.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYS* 0.60
4	BUT	BÜTÜNLEME
5	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + BUT* 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

to be announced

Değerlendirme Kriteri

Öğrencinin gerekli okumaları yapmış olması ve derste anlatılan temel dinamikleri tanımlayıp kullanabilmesi.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar