Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TAR 6087	Klasik Dönemden Modern Döneme Osmanlı İmparatorluk Kurumları	SEÇMELİ	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

Tarih Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ NURİ ADIYEKE

Dersi Alan Birimler

Tarih Doktora

Dersin Amacı

Bu dersin amacı Klasik dönem (1300-1600) Osmanlı devlet kurumlarının tanıtılmasıdır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Osmanlı kurumlarının menşeini öğrenebilmesi
2	Osmanlı siyasal sistemini detaylı olarak öğrenebilmesi
3	Klasik dönem Osmanlı idari kurumlarının işleyişini ve birbirleri ile olan ilişkilerini bilmesi
4	Klasik dönem Osmanlı devlet kurumlarının felsefesini analiz edebilmesi
5	Osmanlı idari kurumlarının dönüşümlerini öğrenebilmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Konunun tanımlanması. Konunun sınırlandırılması. Dersin kaynakları.	Konunun tanımlanması. Konunun sınırlandırılması. Dersin kaynakları
2	Osmanlı kurumlarının orijini/menşei tartışmaları	İslam, Türk, Roma ve yerel gelenekler.
3	Saltanat kavramı	Şekillenmesi, sultanın yetkileri, alametleri. Saltanat mantığındaki değişimler.
4	Saray organizasyonu	Enderun. Birun ve Harem-i hümayun
5	Divan-ı hümayun	Görevlileri, görevleri, çalışma biçim
6	Sadrazam, defterdar, nişancı, kadıaskerler	Görev, yetki, ve çalışmaları
7	Vize sınavı	Ölçme değerlendirme
8	Maliye teşkilatı.	Teşkilat ve görevliler
9	Askeri teşkilat	Teşkilat ve görevliler
10	Taşra örgütlenmesi	Klasik dönem

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1-UZUNÇARŞILI İsmail Hakkı, Osmanlı Devleti Teşkilatına Medhal, TTK. Yayınları, Ankara,
1984.
2-5 UZUNÇARŞILI İsmail Hakkı, Osmanlı Devleti Teşkilatından Kapıkulu Ocakları, c.I-II,
/ Osmanlı Devletinin İlmiye Teşkilatı,/ Osmanlı Devletinin Merkez ve Bahriye
Teşkilatı,/ Osmanlı Devletinin Saray Teşkilâtı, TTK. Yayınları, Ankara, 1984.
6-ORTAYLI İlber, Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi, Cedit Neşriyat, İstanbul, 2008.
7-İNALCIK Halil, Osmanlı İmparatorluğu Klasik Çağ (1300-1600), (Çev: Ruşen Sezer), YKY:
Yayını İstanbul, 2003.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders anlatımı ve okuma metinleri önerisi.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYS* 0.60
4	BUT	BÜTÜNLEME
5	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + BUT* 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

-Ara sınav soruları ile değerlendirilecektir.
-Finalde sınavında sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

-Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
-Ara sınav, ödev ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.
-Her türlü intihal girişimi ve fiili disiplin cezasıyla sonuçlanır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

nuri.adiyeke@deu.edı.tr
0 232 301 87 50

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Radevu ile

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	4	52
Vize Sınavına Hazırlık	1	30	30
Final Sınavına Hazırlık	1	30	30
Vize Sınavı	1	3	3
Final Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			157

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6
ÖK.1	5			4
ÖK.2						5
ÖK.3		5			3
ÖK.4				5
ÖK.5			4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI